23海底世界（课件）统编版语文三年级下册

海底世界 1.掌握生字生词，理解课文内容。 2.学习作者写作方法。 学习目标 结构： 部首： 书写指导： “宀”略宽，罩住下部。下部上小下大。 ɡuān 上下 宀 结构： 部首： 书写指导： 被包围部分要与“辶”书写协调；“辶”捺要平。 xùn 半包围 辶 危险 用途 私立 窃窃私语 收缩 海底 甲鱼 肌肉 　　 　你可知道，大海深处是怎样的吗？ 设问句 这个句式激发了读者的阅读兴趣，并引领全篇。 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 运用对比突出了海底不受海面的影响，说明海底世界的奇特，不深入探究是发现不了的。 列数字 上面数字说明让我们了解到海底宁静的原因是海面上风浪的影响有限，而且阳光照不到海底。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 用比喻手法写出了深水鱼的奇特，有发光器官。 海底为什么是宁静的？ 因为最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深 　　 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 中心句 各种各样的活动方法 海里的动物,各有各的活动方法。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 说明海参爬行的速度很慢。 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 利用水的反推力运动 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 植物 差异很大 海底的植物差异也很大。 中心句 色彩多样 形态各异 举例子 列数字 最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 大海覆盖地球79%的面积，那么对于人类而言，大海中蕴藏着哪些珍贵的资源呢? 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 课堂小结 课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。 课文结构 海底世界 声音：各种各样 动物：各有各的活动方法 植物：颜色不同、形态各异 矿物：丰富 下课啦，再见 $$