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《论语》十二章 课堂练习
一、重要字词句
1. 通假字:写出下列通假字所通之字并解释。
(1)君子食无求饱 “无”同“________”,_________。
(2)知者不惑 “知”同“________”,_________。
2. 词类活用:指出下列加下划线字的活用类型并解释。
(1)就有道而正焉(2)见贤思齐焉(3)见不贤而内自省也
(4)君子食无求饱(5)譬如平地 (6)请事斯语矣
3. 请把下列句子翻译成现代汉语。
(1)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”译文:
(2)质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。译文:
(3)迩之事父,远之事君。译文:
二、单选题
1.加点词选择释义正确的一项,君子喻于义( )
A.知晓 B.比喻 C.寄寓 D.讲究
2.加点词选择释义正确的一项,就有道而正焉( )
A.完成 B.仅仅 C.到 D.趁着
3.以下没有古今异义词的一项是( )
A.文质彬彬 B.然后君子 C.譬如平地 D.士不可以不弘毅
4.下列句子中,加点词的含义完全相同的一项是( )
A.知者不惑 温故而知新
B.任重而道远 得道者多助
C.迩之事父 不足以事父母
D.敏于事而慎于言 回虽不敏
5.下列诗句中没有古今异义现象的一项是( )
A.文胜质则史 B.一日克己复礼
C.小子何莫学夫《诗》 D.君子喻于义
6.下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是 ( )
A.譬如平地,虽覆一篑 B.小子何莫学夫《诗》
C.古之学者必有师 D.多识于鸟兽草木之名
7. 下列对加下划线虚词的解释,不正确的一项是( )
A. 人而不仁 而:如果
B. 小人喻于利 于:在
C. 不亦重乎 乎:句末语气助词,相当于“吗”
D. 其“恕”乎 其:它
8. 下列对加下划线实词的解释,不正确的一项是( )
A. 君子食无求饱 求:追求 B. 敏于事而慎于言 敏:敏捷
C. 君子喻于义 喻:知晓,明白 D. 质胜文则野 野:粗野、鄙俗
9.下列各句中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是( )
A.朝闻道,夕死可矣
B.吾得兄事之
C.从小丘西行百二十步
D.可以群
10.下列各项中加点词的古今意义,不相同的一项是( )
A.可谓好学也已
B.有一言而可以终身行之者乎
C.仁以为己任
D.多识于鸟兽草木之名
11. 下列各句,不是特殊句式的一项是( )
A. 敏于事而慎于言 B. 可谓好学也已 C. 见不贤而内自省也 D. 士不可以不弘毅
12.下列各句与例句句式相同的一项是( )
例句:有一言而可以终身行之者乎
A.敏于事而慎于言
B.微斯人,吾谁与归
C.句读之不知,惑之不解
D.居庙堂之高则忧其民
13.下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是( )
A.止于至善
B.非所以要誉于乡党朋友也
C.古之欲明明德于天下者
D.治天下可运之掌上
三、语言表达(本大题共6小题,共15.0分)
成语积累:判断加下划线成语使用的正误。
1. 我们平时要注意食无求饱,不能暴饮暴食。 ( )
2. 在现实生活中,我们要以史为鉴,见贤思齐,不断提升自己。 ( )
3. 如果每个人都能发扬温润敦厚的君子之风,那么社会风气也会文质彬彬、和谐包容。 ( )
4. 刘笑任重道远,总能在最短时间内让对方得到满意的答复。 ( )
5. 我们要用长远的眼光看待疫苗研发问题,虽然此次新型冠状病毒肺炎疫情已经得到控制,虽然疫苗研发计划也不宜死而后已。 ( )
6. 电视剧《鹤唳华亭》以“礼”制营造出了克己复礼的整体氛围,展现了以含蓄、克制、隐而不发为特点的多重情感关系。 ( )
四、诗歌鉴赏(本大题共2小题,共10.0分)
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
雪
杜荀鹤
风搅长空寒骨生,光于晓色报窗明。
江湖不见飞禽影,岩谷时闻折竹声。
巢穴几多相似处,路岐兼得一般平。
拥袍公子休言冷,