第二单元我们周围的空气单元检测试题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元《我们周围的空气》单元检测试题 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个各选答案中只有一个答案符合题意。 1、空气是一种宝贵的资源，其中含量最多且可用于食品防腐的成分是〔) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2、下列措施不利于保护空气、改善空气质量的是( A.使用清洁能源 B.推广使用无氟冰箱 C.鼓励驾驶私家车出行 D.植树造林，绿化环境 3、下列物质的用途主要取决于其化学性质的是() A,用稀有气体制霓虹灯 B.用氧气进行医疗急救 C.用氢气充探空气球 D.分离液态空气制氧气 4、下列关于氧气的实验室制法及性质实验的说法不正确的是() 过氧化宣， 氧化话 溶液 A.制O2的药品 B.发生装置 带火星 的木条 C.收集装置 D.验证O2的可燃性 5、实验室用高锰酸钾在如图所示装置中制取氧气，有关说法不正确的是() A.装好高锰酸钾前，应检查装置的气密性 B,将集气瓶装满水，然后倒立于水槽内收集纯净的氧气 C.加热时，应将酒精灯的外焰一直集中在试管底部 D.待导管口产生连续并比较均匀的气泡时才开始收集氧气 6、下列关于氧气性质的叙述中，正确的是() A.氧气是可燃物燃烧的催化剂 B,凡是氧化反应都是化合反应 C.如果没有催化剂的帮助，过氧化氢不会分解产生氧气 D.水生动物可在水中生存是因为氧气能少量溶于水中 7、研究和学习化学的方法很多。下列方法中所举实例中正确的是() 选项 方法 实例 A 观察法 观察到有发光、放热现象的变化即是化学变化 B 分类法 根据物质所含种类的多少，可把物质分为纯净物和混合物 类比法 试管是玻璃仪器可直接加热，烧杯也可直接加热 归纳法 二氧化锰可做过氧化氢分解的催化剂，化学反应都可以用二氧化锰做催化剂 A.A B.B C.C D.D 8、实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③ 检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定 在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是() A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.4①3⑤②© D.④①③⑤⑥② 9、下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是() A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B.用托盘天平称量10g固体药品时，先放药品，后放砝码 C.加热KMO4并用排水法收集O2时，先放酒精灯，再固定试管 D.加热KMO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 10、已知二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂。现向一定量的过氧化氢溶液（混合物，含有过氧化氢和水） 中加入适量的二氧化锰粉末，直至过氧化氢全部分解，（忽略水的挥发），下列图象不正确的是() +生成氧气质量 +二氧化锰的质量 溶液中水的质量 个过氧化氢的质量 B C D 0 反应时间 反应时间 反应时间 0 反应时间 11、对下列实验现象的叙述正确的是() A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C,红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白色烟雾 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 12、利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如图所示。 下列对实验记录的分析不正确的是() 压强传 感器 温度c 压强P 温度 时间s 传感器 A.b点压强最大，说明红磷燃烧结束 B.a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热 C,-七时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗 D.若在t前打开止水夹，则测定的氧气体积分数偏小 二、本大题包括5小题，共28分 13、阅读下列科普短文，然后回答问题。 臭氧的化学式是O,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成0， 并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气(0，)强得多。 若将0，，通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的0，中含有3%的O。臭氧在地面附 近的大气层中含量极少，在离地面25k处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫 外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳 (CO)、二氧化碳(CO,)、一氧化氮NO)等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂氟利昂等对臭氧层有很大的破 坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致人们皮肤癌的发病率大大增加， 如不采取措施，后果将不堪设想。 (1)臭氧的物理性质有】 (2)将带火星的木条伸入盛有O的集气瓶中，可以看到」 的现象。 (3)写出在臭氧发生器中，0，转变为Q的文字表达