9.1《念奴娇•赤壁怀古》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

2023-08-24
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9.1《念奴娇•赤壁怀古》作业 一、选择题 1.下列对《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说,不正确的一项是(   ) A.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”总领全词,为下文描写周郎埋下伏笔,营造出雄浑的气氛。 B.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。 C.“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面赞美周郎的少年得志。 D.词的下阕通过对周瑜的回想,表达了诗人渴望建功立业的感情。 2.下面加点字的读音全都正确的一项是(   ) A.樯橹(qiáng)    酹(lèi)       吟啸(xiào)     羽扇纶巾(guān) B.笺注(qiān)     赤鼻矶(jī)    蓑衣(suō)      料峭(qiāo) C.针砭(biǎn)     粗糙(cāo)    差别(chā)      创伤(chuāng) D.战栗(zhàn)    炽烈(chì)     对称(chèng)    万箭攒心(cuán) 3.下列各组词语中加点字的字形、注音都正确的一组是(   ) A.纶(lún)巾   酹(lèi)酒  樵(qiáo)悴  崩摧(cuī) B.纶(lǔn)巾   酹(lēi)酒  樵(qiáo)悴  崩催(cuí) C.纶(guān)巾  酹(lēi)酒  樵(qiáo)悴  崩摧(cuī) D.纶(guān)巾  酹(lèi)酒  憔(qiáo)悴  崩摧(cuī) 4.下列各组词语中有错别字的一组是(    ) A.萧瑟  桅杆  淘气  永葆生机 B.已而  凭吊  纶巾  繁冗拖沓 C.赤壁  风姿  樯橹  绘声绘色 D.故垒  酒樽  罗网  安份守己 二、古代诗歌阅读 阅读下面文本,完成下列各题。 念奴娇·赤壁怀古 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 5.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(   ) A.“念奴娇”是词牌名,“赤壁怀古”是本首词的题目。本首词共分上下两阕。 B.在首句中,作者由眼前浩荡的长江联想到历史长河,淘洗着千古的英雄豪杰。 C.“人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场,但要借赤壁地名抒发内心情感。 D.“羽扇纶巾”句写出了赤壁之战中诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,指挥大破曹军。 6.“乱石穿空,惊涛拍岸”有的版本作“乱石崩云,惊涛裂岸”。请从艺术效果角度分析,你更喜欢哪一版本。 阅读下面两首词,完成下面小题。 念奴娇·赤壁怀古 【宋】苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 满江红·赤壁怀古 【宋】戴复古 赤壁矶头,一番过、一番怀古。想当时,周郎年少,气吞区宇。万骑临江貔虎噪,千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒,今如许? 江上渡,江边路。形胜地,兴亡处。览遗踪,胜读史书言语。几度东风吹世换,千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。 【注】貔虎:原指猛兽,此处指军队、勇士。 7.下列对两首词的理解和赏析,不正确的一项是(    ) A.《念奴娇·赤壁怀古》上片,由滚滚东流的江水联想到千古风流人物,空间广阔,时间遥远,为全词奠定了雄浑豪放的基调。 B.“人生如梦,一尊还酹江月”,抒发了词人洒酒酬江月的宽慰旷达之情,此处化解了前文表达的有志报国却壮志难酬的愁绪。 C.《满江红·赤壁怀古》下片虚实结合,实写赤壁及附近的山川形胜,虚写朝代更迭,现实与想象结合,增强了词作的艺术张力。 D.两首词均为咏诗怀古词,均以历史陈迹“赤壁”为题材,均借咏叹史实、怀念古迹达到感慨兴衰、逃避现实、咏诗伤世等目的。 8.《念奴娇·赤壁怀古》下片与《满江红·赤壁怀古》上片都写到周瑜和赤壁之战,但写法及效果不尽相同,试做简要分析。 阅读下面这首宋词,完成下面小题。 望江南·超然台作 苏轼 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。 9.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(    ) A.自古文人有登高怀远之俗,作者于超然台上登临远眺,抒发胸中情怀,词题由此而来。 B.上片以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜斜”,点明当时的季节特征:已春暮而未老。 C.下片写情,“休对”二句说明作者不再思念故乡,姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶。 D.“

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