内容正文:
同学们,你们眼中的青春是怎样的?(自由探讨)
毛主席的青春是什么样的?
美好的青春,在人的一生中是弥足珍贵的。“及时当勉励,岁月不待人”,音乐家用乐曲歌颂青春,画家用画笔描绘青春,诗人用诗歌来赞美青春……
对青春的赞美和歌颂可以有很多种方式,诗人常常借助意象这一载体,通过富有表现力的语言来表情达意,今天我们将主要从意象和语言的角度来赏析《沁园春·长沙》中的青春形象及感情。
沁园春·长沙
1.词的知识:
(1)词又名____ 、____、____ 。是一种押韵的可以配乐歌唱的文体,句式长短不一。作为诗歌的一种,词兴起于_______,盛行于_______。
(2)词根据字数可分为_______(≤58字)、_________(59-90)、_________(≥91字)。
根据段落片数分,又可分为_______、_______、_______、_______。
根据创作风格又可分________、______两大类。
(3)每首词都有一个曲词名称,叫________,它决定词的________、________和________。
《沁园春·长沙》中“沁园春”是词的________,“长沙”是词的__________。
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长短句 诗余 曲子词
隋唐
宋
小令
中调
长调
单调
双调
三叠
四叠
豪放派
婉约派
词牌
句数 字数 平仄
词牌
题目
2.词的组成:
标题 是词的内容的集中体现;
词牌 是一首词的词调的名称,决定着词的字数、句数和平仄声韵。
3.沁园春:
沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外威窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此词牌由此而得名。
毛泽东(1893-1976),字 ,湖南湘潭人。伟大的无产阶级 、军事家、战略家和理论家,杰出的 。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,伟大的革命领袖。
走 近 作 者
润之
革命家
文学家
写作背景
1925年2月秋,毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同志秘密离开韶山,准备到广州主持农民运动讲习所,经过长沙,并独自去了橘子洲头。事后作了此词。
请给下列红体色字注音。
沁园春 ( ) 百舸( )
峥嵘( ) 寥廓( )
挥斥方遒 ( ) 浪遏飞舟( )
漫( )江 岁月稠( )
万户侯( )
qìn
gě
zhēng róng
liáo kuò
qiú
è
màn
chóu
hóu
独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。看/万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。鹰击/长空,鱼翔/浅底,万类/霜天/竞/自由。怅/寥廓,问/苍茫/大地,谁主/沉浮?携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。恰/同学/少年,风华/正茂;书生/意气,挥斥/方遒。指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户/侯。曾/记否,到/中流/击水,浪遏/飞舟?
重
轻
句内停顿
较快
模仿朗读,读出感情
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理解下列字词在词作中的语义
漫江: 舸:
争流: 鹰击长空:
鱼翔浅底: 万类:
霜天: 怅:
寥廓: 谁主沉浮:
峥嵘: 稠:
恰: 风华正茂:
书生意气: 挥斥:
遒: 激扬:
粪土: 击水:
浪遏飞舟:
满江。漫:满、遍。
大船。
争着行驶。
击,搏击,指鹰飞得矫健有力。
翔,指鱼在清澈的
水中轻快地游动。
一切生物。
秋天
由深思而引发激昂慷慨的心绪。
高远空阔,
指宇宙的广阔。
主:主宰;沉浮:事
物的盛衰、消长。
不平常。
多。
正当、刚好。
风采才华正盛。
书生:青年学生
意气:意志和概念。
奔放。
强劲有力。
激浊扬清。
把……看做粪土。
游泳。
阻止。
朗读全词,概括词的上、下两阙内容:
上阕:写景,描绘了美丽壮观的湘江深秋景色,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。
下阕:通过对往事的回忆抒发革命豪情,艺