追梦专项(五) 古诗文默写与赏析&追梦专项(六) 文言文阅读-【追梦之旅·初中语文铺路卷】2023-2024学年七年级上册初一语文(统编版)

2023-12-27
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— 133 — — 134 — — 135 — 追梦专项(五)   古诗文默写与赏析 1. 古诗默写。 (8 分) 古人常借诗歌抒怀:《观沧海》中,曹操的“日月之行,若出 其中;①                ,②                ”,以他想象 的大海吞吐日月星辰的气概,表现其宽广的胸襟和伟大的政治 抱负;《潼关》中,谭嗣同的“ ③                ,④                ”以奔腾之河、险峻之山,抒发其傲岸不羁、雄奇磊落 的胸怀;《夜上受降城闻笛》中,李益的“ ⑤                , ⑥                ”写出了在边塞万籁俱寂的月夜,幽怨的 笛声触动征人乡愁的情景。 古人常以景物入诗:《次北固山下》 中,王湾的“⑦                ,⑧                ”,以小 景传大景之神,写出潮平浪静、和风劲吹、船帆鼓起的景象。 2. 根据语境默写古诗文名句。 (8 分) 刘禹锡被贬朗州,依然保持《秋词(其一)》中“晴空一鹤排 云上,①                ” 的自信乐观;李白出蜀,不免流露 出“夜发清溪向三峡,②                ”的恋恋不舍之情; 李益夜上受降城,望着“③                ,④                ”的边城夜色,内心的思乡之情油然而生;陆游虽年老体 衰,但“⑤                ,⑥                ”,在梦中实 现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望;2022 年 2 月,虽然经历种 种困难,但我们依然以孔子《论语》中所说的“ ⑦                ,⑧                ”的热情欢迎远方客人前来北京参 加冬奥会,并举办了一场令人难忘的奥运盛典。 3. 古诗文默写。 (共 8 分) (1)                ,应傍战场开。 (岑参《行军九日思长安故园》) (2)水何澹澹,                。 (曹操《观沧海》) (3)乡书何处达?                 。 (王湾《次北固山下》) (4)                ,思而不学则殆。 (《〈论语〉十二章》) (5)李白《峨眉山月歌》一诗中,明写江水澄澈,月影随江水缓缓摇 曳的美景,暗点秋夜行船之事的诗句是:                ,                 。 (6)《潼关》中,诗人以一种远景式的遥望,从视觉、听觉两个角 度展现潼关苍茫雄浑气象的诗句是:                  ,                   。 4. 阅读下面一首诗,回答问题。 (共 4 分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 (1)诗中两次提到“巴山夜雨”,有什么表达效果? (2 分) (2)三、四两句明明是写今日的离情,却设想未来的相逢,描绘相 逢之日再诉今日离情的情景。 诗人为什么要这样写? (2 分) 5. (江苏)阅读下面一首小令,回答问题。 (共 4 分) 天净沙·秋思 马致远       枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,   断肠人在天涯。 (1)“小桥流水人家”一句描绘了温馨恬静的景象,联系全文,谈 谈作者为什么这样写。 (2 分) (2)有读者认为把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”或许 更好,你赞同这个观点吗? 请阐述理由。 (2 分) 6. 阅读下面一首诗,回答问题。 (共 4 分) 江南逢李龟年 杜  甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 (1)诗歌中点明作者与李龟年密切关系的词语有哪些? (2 分) (2)有人说,诗歌第四句中“落花时节”的含义一语“三”关,你认 为有哪“三”层意思? (2 分) 7. (南阳)阅读下面一首诗,回答问题。 (共 4 分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李  白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 (1)诗中“尽”“啼”两字用得十分传神,请说说它们的好处。 (2 分) (2)请从修辞角度和作者情感角度赏析“我寄愁心与明月,随君 直到夜郎西”。 (2 分) 8. 阅读下面一首诗,回答问题。 (共 5 分) 十一月四日风雨大作(其二) 陆  游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 (1)下列理解和赏析有误的一项是(    )(2 分) A. 本诗以“痴情化梦”的手法,向读者展现了诗人的一片赤 胆忠心。 B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵 梦绕的情境。 C. “僵卧”道出了老迈

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