铺路帮手-【追梦之旅·初中语文铺路卷】2023-2024学年七年级上册初一语文（统编版）

东临碣石,以观沧海。 ———曹操《观沧海》 基础知识及拓展 常考字音自主梳理(先填写,再读背) 抖擞 ∙ (　 　 ) 　 　 喉咙 ∙ (　 　 ) 　 　 应和 ∙ (　 　 ) 　 　 嘹 ∙ 亮(　 　 ) 　 　 酝酿 ∙∙ (　 　 　 　 ) 镶 ∙ 嵌(　 　 ) 着 ∙ 落(　 　 ) 贮 ∙ 蓄(　 　 ) 澄 ∙ 清(　 　 ) 地毯 ∙ (　 　 ) 发髻 ∙ (　 　 ) 寒蝉 ∙ (　 　 ) 棱 ∙ 镜(　 　 ) 粗犷 ∙ (　 　 ) 静谧 ∙ (　 　 ) 莅 ∙ 临(　 　 ) 淅 ∙ 沥(　 　 ) 吝啬 ∙ (　 　 ) 浇灌 ∙ (　 　 ) 高邈 ∙ (　 　 ) 常考多音字自主梳理(先填写,再读背) 涨 (　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) 　 　 　 　{ 　 　 　 　 　 　 晕 (　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 ) 　 　 　 　{ 常考字形自主梳理(先填写,再读背) lǎng(　 　 )润　 　 　 静 mò(　 　 ) 　 　 　 jiàn(　 　 )壮　 　 　 宽 chǎng(　 　 ) 安 shì(　 　 ) jī(　 　 )肤 huàn(　 　 )醒 cí(　 　 )善 xiá(　 　 )窄 水 zǎo(　 　 ) 花 bāo(　 　 ) 娇 mèi(　 　 ) jié(　 　 )毛 屋 yán(　 　 ) 干 sè(　 　 ) méng(　 　 )发 冷 liè(　 　 ) 荡 yàng(　 　 ) 干 zào(　 　 ) 词语解释 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。 招展:迎风摆动的样子。 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。 争先恐后:争着向前,唯恐落后。 单元人物名片 朱自清 字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者,著有诗文集《踪迹》,散文 集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 老舍 原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家,主要作品有小说《骆驼祥 子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 曹操 字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末政治家、军事家、诗人。 著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短 歌行》等。 李白 字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人,被后世称为“诗仙”,与杜 甫合称为“李杜”。 代表作品有《蜀道难》 《行路难》 《梦游天姥吟留 别》《望天门山》《望庐山瀑布》等。 马致远 号东篱,元代戏曲作家、散曲家,有“曲状元”之称。 代表作有《汉宫 秋》等。 他与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。 1 水何澹澹,山岛竦峙。 ———曹操《观沧海》 文体常识 古体诗和近体诗 古体诗又称“古诗”“古风”,是近体诗出现之前,除楚辞之外其他诗 体的通称。 近体诗是唐代形成的一种格律诗,分为绝句(如李白的 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)和律诗(如王湾的《次北固山下》) 两种。 乐府诗 “乐府诗”本指乐府官署所采集、创作的诗歌,也用以称魏晋至唐代 可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。 本单元所学的《观沧 海》即属于乐府诗。 元曲 元曲包括杂剧和散曲两种。 散曲主要包括小令和散套两种。 小令简 短精炼,常用于写景、抒情。 本单元所学的《天净沙·秋思》即属于 小令。 课文内容理解 《春》 朱自清在《春》这篇散文里,抓住那些体现春之新鲜、美好、生机盎然 的场面,描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这几幅图景, 抒发了对春天的赞美,表达了对生活的热爱之情。 《济南的冬天》 老舍在《济南的冬天》中,抓住济南冬天“温晴”的特点,以山、水、天 为主要描写对象,用准确、优美的文字,从不同角度描绘了济南冬天 独有的美景,抒发了对济南的热爱和赞美之情。 《雨的四季》 刘湛秋的《雨的四季》主体部分生动细致地描绘了四季雨的不同特 点:春雨的清新娇媚、夏雨的粗犷热烈、秋雨的端庄沉静、冬雨的自然 平静,表达了作者热爱自然、热爱生活的美好情感。 重点诗句赏析 1. 水何澹澹,山岛竦峙。 海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态。 相互映衬,显示出大海的辽阔和威严。 2. 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 诗人借助奇特的想象,描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象,表现了诗人宽阔的胸襟 和统一中原、建功立业的政治抱负。 3. 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 “杨花”给人以飘忽不定的感觉,暗喻征人前途、命运未卜,而“子规”的啼声近似“不如 归去”,诗人借用这两种意象来烘托凄凉悲惋的气氛,寄寓其对被贬友人的同情和挂念 之情。 4. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 运用拟人的修辞手法,将明月人格化,把明月当作善解人意的使者,将自己的担忧、关 2 秋风萧瑟,洪波涌起。 ———曹操《观沧海》 切与思念带给