第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中历史铺路卷】2023-2024学年七年级上册初一历史（统编版）

第三单元追梦综合演练卷 第三单元追梦综合演练卷 测试时间:50 分钟　 　 　 测试分数:50 分 得分:　 　 　 　 　 考查内容:秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分。 每小题四个选项中只有一个是 正确的) 1. 我国自古就有“三皇五帝”的传说,后来皇帝成为封建国家最高 统治者的称谓。 请问它的出现与谁有直接关系(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 秦始皇嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 汉武帝刘彻 D. 夏朝禹 2. 丞相一职在秦朝中央官职中的主要职能是(　 　 ) A. 掌管军事 B. 掌管行政 C. 掌管监狱 D. 掌管财政 3. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到:“秦的统治虽然如此短 命,却给中国留下了深刻且持久的印记。”下列措施能体现这个 “印记”的有(　 　 ) ①确立中央集权制度 ②把儒家学说立为正统思想 ③实行盐铁官营专卖 ④统一文字、货币、度量衡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 电视剧《火烧阿房宫》 真实地再现了两千多年前的那段历史。 为修建阿房宫和其他工程,秦朝每年役使大量犯人和奴隶。 这 反映了秦朝哪一方面的暴政(　 　 ) A. 刑罚残酷 B. 赋税繁重 C. 徭役繁重 D. 兵役繁重 5. 我国历史上第一次大规模的农民起义———大泽乡起义的领导 者是(　 　 ) A. 陈胜、吴广 B. 项羽 C. 刘邦 D. 刘秀 6. “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。 邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”汉武 帝接受此建议,采取的措施是(　 　 ) A. 罢黜百家,尊崇儒术 B. 减轻赋税,发展生产 C. 以德化民,稳定民心 D. 分封诸侯,加强皇权 7. 据史书记载:公元前 127 年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子 只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。 于是,封地不 断缩小,其重要性也不断下降。 这段材料主要体现了汉武帝的 哪一项措施(　 　 ) A. 颁布“推恩令” B. 实行分封制 C. 派张骞出使西域 D. 罢黜百家,尊崇儒术 8. 黄仁宇在《中国大历史》中写道:“从现实的角度看来,始皇一死, 秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴,兹后 延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是(　 　 ) A. 汉高祖 B. 汉景帝 C. 汉武帝 D. 光武帝 9. 他和卫青在漠北战役中打败了匈奴,汉武帝为他修建了一座豪 华的府邸,他却以“匈奴未灭,何以家为?”为由拒绝收下,这短 短的八个字,因为由他说出,便永远刻在了历朝历代保家卫国的 将士们的心里。 这里的“他”是指(　 　 ) A. 蒙恬 B. 张角 C. 项羽 D. 霍去病 10. 习近平在讲话中指出“做好新疆工作是全党全国的大事,必须 从战略全局高度,谋长远之策,成长治之业”。 新疆地区最早 隶属于中央政府管辖,成为我国领土不可分割的一部分开始于 哪个朝代(　 　 ) A. 秦朝 B. 商朝 C. 东汉 D. 西汉 11. 经典史诗巨制《汉武大帝》讲述了汉武帝刘彻从幼年到老年,经历 了风险继位、掌握大权、用贤变法、尊王攘夷、大战匈奴、出使西域、 巫蛊为乱、罪己示民等重大事件,成为一代霸主而跌宕起伏的一 生。 下列关于汉武帝治国措施的说法不正确的是(　 　 ) A. 颁布“推恩令”,削弱诸侯国势力 B. 建立刺史制度,监视州部内的官员 C. 统一文字、货币、度量衡 D. 把地方的铸币权收归中央 12. 某同学搜集了“鸿门谢罪” “四面楚歌” “霸王别姬”三个成语, 请你确定一个主题,应选择的是(　 　 ) A. 春秋争霸 B. 战国称雄 C. 秦灭六国 D. 楚汉之争 13. “都鄙廪庾尽满,而府库余财。”这是《汉书·食货志》描写的汉景 帝后期西汉的社会状况。 这种状况出现的原因不包括(　 　 ) A. 汉文帝、汉景帝提倡节俭治国 B. 汉高祖实行休养生息政策 C. 汉武帝实行大一统措施 D. 汉文帝、汉景帝重视“以德化民” 14. 下图是汉朝前往中亚、西亚和欧洲的主要交通线。 当时这条交 通线上运输最多的商品是(　 　 ) A. 茶叶 B. 丝绸 C. 牲畜 D. 瓷器 15. 蔡伦被列入“影响人类历史进程的 100 名人”,被誉为“人类有 史以来最佳发明家之一”,是因为他(　 　 ) A. 修筑都江堰 B. 改进造纸术 C. 发明麻沸散 D. 制造地动仪 16. 它是我国古代一部杰出的史学著作,它以“纪” “传”等体例进 行编写,史料翔实,文笔生动,是后世编写史书的典范,这部史 书是(