第九单元 溶液 学情检测试卷-2022～2023学年九年级化学人教版下册

第九单元 溶液 学情检测试卷---2023~2024学年九年级化学人教版下册 一、单选题 1．放入足量水中能形成溶液的是（　　） A．食盐 B．芝麻油 C．花生酱 D．面粉 2．下列物质分别放入水中，充分搅拌不能得到溶液的是 A．食醋 B．食盐 C．面粉 D．蔗糖 3．下图是配制50.0g10.0%NaCl溶液的部分实验操作，其中不规范的是（　　） A．取用 B．称量 C．量取 D．溶解 4．下列推论正确的是（　　） A．因为物质与氧气反应不生成其他气体就可除去氧气，所以实验室可以选择用铁丝或红磷燃烧法除去空气中的氧气 B．虽然氮气能使燃着的木条熄灭，但是能使燃着木条熄灭的气体却不一定是氮气 C．因为氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．溶液都具有均一性、稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液 5．图1表示甲、乙两种晶体的溶解度曲线。 t1℃时，分别将20g甲、乙两种晶体（不含结晶水）加入盛有100g水的两个烧杯中，恰好完全溶解；升温到t2℃时，甲、乙烧杯中出现图2所示的现象。下列说法错误的是（　　） A．t2℃时烧杯中乙物质形成的溶液是不饱和溶液 B．t2℃时烧杯中甲物质溶液溶质质量分数约为15% C．必须降温至t1℃以下才能将t2℃烧杯中甲的溶液转变为不饱和溶液 D．将t1℃时甲、乙两物质形成的溶液升温到t2℃时，所得溶液溶质质量分数甲＜乙 6．A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．A的溶解度大于B的溶解度 B．将接近饱和的B溶液变成饱和溶液，可采取升高温度的方法 C．40℃时，A，B两种物质的溶液溶质质量分数相等 D．20℃时，将等质量的A，B两种物质的饱和溶液升温到40℃，所得溶液中溶剂的质量相等 7．下列有关溶液的认识，不正确的是（　　） A．水是最常见的溶剂 B．汽油可以溶解油污 C．有些反应必须要在溶液中才能进行 D．温度升高，气体的溶解度增大 8．a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是 A．在t1℃时，三种物质的溶解度关系为a>b=c B．t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液的溶质质量分数的大小关系为b>a>c C．t2℃时，50gb物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为100g D．b中含有少量的a，若要提纯b，可采用降温结晶的方法 9．某温度下，将5g氯化钠放入10g水中，得到13.6g氯化钠溶液，该溶液一定是(　　)。 A．饱和溶液 B．不饱和溶液 C．稀溶液 D．无法判断 10．如图所示为蒸发氯化钠溶液的过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程， 可以作出的正确判断是（） A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在③→④过程中，水的质量分数不断增大 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大 二、填空题 11．某同学用提取的精盐配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，实验操作步骤如下： ①　 　（填实验步骤） ②称量：用　 　称量　 　g氯化钠。用量筒量取　 　mL水，所需量筒的规格是　 　（从下列中选用：10mL、50mL、100mL），量筒的局部示意见图，量取水时应沿　 　视线（选填“a”或“b”）进行读数。 ③溶解：溶解氯化钠时要用到仪器烧杯和　 　，该仪器的作用是　 　。 ④装瓶存放：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签，请方框内填写该瓶溶液的标签　 　； ⑤反思：经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是　 　（填序号。） A氯化钠固体不纯 B称量时，放上称量纸忘按去皮键 C量取水时，俯视读数 D装瓶时，有少量溶液洒出 ⑥稀释：若用这50g10%的氯化钠溶液加水稀释成200g溶液，要加水的质量是　 　。 12．下图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，按照图中规律，20℃时5克水中最多能溶解甲物质　 　克，X的数值是　 　。 13．利用手机传感器可以验证氢氧化钙溶解性随温度升高而减弱（溶解度曲线如下图所示）。操作步骤为： （1）配制氢氧化钙溶液：20℃时，用托盘天平称取10g氢氧化钙固体，放入盛有300g蒸馏水的烧杯中，此时配制的氢氧化钙溶液为　 　溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 （2）用50mL小烧杯取30mL步骤（1）所得上层清液，滴入无色透明的油，使其在液面上形成一层油膜。将小烧杯置于手机光照传感器上，分别测出加热前后光照度数值，对比可以发现温度对氢氧化钙溶解度的影响。用化学方程式解释