2-8食物在身体里的旅行（课件）四年级科学上册 教科版

教科版小学《科学》四年级上册《呼吸与消化》单元 8.食物在身体里的旅行 食物被口腔初步消化后—— 接着会去哪些地方，又有什么变化呢？ 食物的旅行开始了 想一想 这些经历，和哪些消化器官有关系—— 肚子饿 被食物噎到 胃痛 肚子痛 作业本36面 学习前，画主要消化器官 学习后，画主要消化器官 想一想 认识人体的主要消化器官 口腔 食道 胃 小肠 大肠 从图中找出这些器官 观察器官形状、特征 推测这些器官的功能 想一想 口腔 食道 胃 大肠 小肠 （初步消化 ） （运输通道 ） （进一步消化） （吸收营养 ） （吸收多余的水分， 形成、贮存粪便） 食物在身体里“旅行”经过的消化器官 想一想 想一想 作业本36面 学习前，画主要消化器官 学习后，画主要消化器官 吃下去的食物去哪里了（画形状、写名称） 想一想 用手捏软管，模拟食道工作 用手揉捏塑料袋，模拟胃工作 食物消化的模拟实验（食道、胃） 想一想 1.什么样的食物容易进人“食道”，容易被运输？这与口腔的工作有怎样的关系？ 2.食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官？它们会发生怎样的变化？ 重要提示：消化器官非常容易受伤害，过冷、过热、不洁净、没有经过充分咀嚼的食物，都会影响它们的工作和健康。 想一想 小云吃葡萄时不小心将一粒种子咽了下去。这粒种子在小云的体内经历了一天的历险。首先，它遇到两排白白的、上下坚硬的怪物，差点被轧得粉身碎骨。然后，咕噜一下掉进了万丈深渊。刚躲过一劫又进入一个酸不拉几的大口袋。后来又钻进了一条曲曲折折、又长又窄的迷宫。在这里走了很长时间，身边的物质都神秘消失了。好不容易走出迷宫，没想到被推到了一个更大的弯曲管道，和很臭的东西混在一起。最后，这粒种子在小云上厕所的时候离开了。 （1）“万丈深渊”是指消化器官中的（ ）。 （2）酸不拉几的“大口袋”是指消化器官中的（ ）。 （3）又长又窄的“迷宫”是指消化器官中的（ ）。 （4）更大的弯曲“管道”是指消化器官中的（ ）。 食道 胃 小肠 大肠 葡萄种子历险记 想一想 练一练 一、选择题 1.食物的消化和吸收主要在( )里完成。 A.食道B.胃C.小肠D.口腔 2.“会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化”描述的消化器官是( )。 A.胃B.口腔C.食道D.以上都是 3.负责将食物磨碎，与唾液混合的消化器官是( )。 A.咽部B.口腔C.胃D.食道 4.通过反复揉挤塑料袋里的食物可以模拟( )的功能。 A.胃 B.小肠 C.大肠 D.以上都行 5.在“模拟胃的工作”的实验中，我们发现胃的主要作用是( )。 A.吸收食物中的营养 B.运送食物 C.把食物变成食糜 D。储存食物 C A B A C 练一练 二、判断题 1.食物的消化不经过肝器官。 2.食物经过食道到达胃，胃的蠕动将食物磨碎、分解成食靡， 胃里还有胃液，帮助消化食物。 3.胃只是储存食物，不消化。 4.消化食物时，需要消化器官之间相互配合。 5.吃太多会增加胃的负担，但饿肚子不会影响胃的健康。 √ √ × √ × 谢谢观看 $$