内容正文:
2022一—2023学年度第二学期期末测试卷
13.《无史)记复:“宣我院…常释数(伤散)增杖及吐蕾之填”。这表明
A.元解设置机构管理四域军政事务
B中央政将对西腹行使行政管辖
七年级(初一)历史
C.宜政院拿管全国行政和察囊事务
D.元期设文统一的边衡管机彻
14.元明时,大量汉人被迁使到边数开展。边蓬各梳则大量移居内地,这成变了宋,江、哲夏
m、《本鉴共25菱。.餐小题2分,.共50分)
金时用各少数民族值守一阔的精况,极大地促进了民族交验和各族人民联系的进一步加强,
L.下图是一位同学在复习中国古代史“从分裂走向能一“这一专愿时制作的年代标尺,其中图
过去视为边顺绝城的炮区与申原娃区成为同好吸共命运的统一整体。材料说明元朝
处应该是
A,却强了对边地区的开发
B清除了民株手用
金元前☒年公元2年公元静年公元第0年
公元1279年
C.统一多民峡国家进一非几周
D.国家香兼空篇江国
15.揭旋计,宋代之前见诸文字记载的历代戏曲艺人总共才百余人。可丁宋代,仅,《东京慧华
录》里列举的开封当红艺人就有2人。其中至少一车是女性,由比可见,宋代
A秦,建立
B常,悦一
C北宋建立
D,元朝统一
A.娱乐酒动种类紧多
R女性社会地饮逐步程高
2.《百家讲坛》栏目主讲人蒙曼散授曾主讲《大隋阅云),并出饭同名图书《象受说帝:膏属帝
C人口数魔迅库错面
D,艺术发展★平较前代高
杨广》。下列选项中,不可伦尚现在图书中的是
16佐氏有义才。又有武路,总的饲慷餐豪做,围出了处在民族危难当中的一个英锥赛素人物奋
A南场帝厉行节的
且帝杨香营建东都
南场帝区静江南D,帝暖帝开创科举
发蕾越的情怀,表达了当时人民反抗女真人侵者的围望。他是
3科时最大的合理性在于它都“为国會:是天子堂”式的机会均签”的机制,这对
A.苏轼
B,李清服
C柳水
D,辛弃货
知织分子的仕会心理是一种造,客现上数齿了个人修资斗精斜。材料赞场了程举割的
17,宋杂附为元图戏刚的发限打下了基超。由于元统治者不重用汉人知识分于,一些不得意的文
A.民主性
H公正性
C广泛程
D.自由性
人。落能之士,用他门的智慧创造了中同文学史上又一辉股的篇章—一元商。材村闱述了元书
4.摆统计,底阴宰根共有369人,其中少数昆族人士为24人,占6%。这在历代汉人建立的王有
A兴显的条件
B.发居的历程
C.具体的类别
D.产生的影响
中是较为竿见的。这说期唐朝
1这明朝时期。科择考试的范國是四书五经,从朱赛的(四书章句集注》中出通。发挥题意也以
A实行开明民族放童
B避免了民峡候的战争
《集注》为依暴。以”凡程”为度试文章的程式,此举
C实观了民族交驰
D.致力于商业置号发是
A担高了玫府的办事效率
康有利于选规有真才实学的人才
5电视(卖观长罗)中有如下烈情,其中符合历史史实的是
C.促进了文誉艺术的发展
D.严重菊蝎知识分子的倒新思渠
A,主人端票米招转运方的客人
&市民在瓦予中观看艺人表演
]9右图是小明整型的某一专题的学习笔记。据此判断,该专题是
心日本南人在长安市振脚炙玉米
D.年度等客回国时整志景糖植瓷带
6某同学利用右侧的行政系统任图进行叶究性学习,据此判断,色乐究的
A.明朝的全球性学济互功杯通:
回
B.切朝约对外贸易
主题是
C,滑中叶以案的故步自封
1,表是:引进愿产于美叫的五泉,扩基,马价基,花生等高产作物
A.唐初创新了科举制
网网家
D.请砺经济的发展
2制瓷业:斯和下而洋场帝了大量壳器,风进了中课购是运航等外
唐朝强化监察制
3商业:美洲等地的白集通这海外贸易大量洗入中国
C斯完善中央日制
D.因朝加登地方管双
肉肉肉的
边右表日录摘合中国古代某部科状若作日举(相号上篇:第1冬乃触(娘索作物的我号使不】
1五代十国时期,七方政权更选,事不斯,载局功不安。当时南方地区。由于受战乱形响
内为洗释),由此判斯诊本著作易
第3基表城(枝物染的常色方法】
A.《农政书》
较小,效局相对穆定,经济在原有的上也有一定的发展。材料反使了
中写:第系基治铸(金属胎外的铸遗)
皮北方统沿者不生重发展经济
《天工开将》】
A.题情重心南移已竖完战
C齐民要术)】
品春舟车(船轴,车辆的制作】
C南方生产技术先进
D,政油局势影南经济发展
发北宋当江对略,但相互之间的商业往来一直在进行。当时在累与辽的边界开投贸易畅质,移
D.本章用目》
下篇:第14喜五堂(金属的开采和治燕)
为植场
,官府和商人用各种商品在此进行交换,互通有无。植杨的由现
21.时空规念是了解和理解历史的基础。以下示意图中①素
性是厚起汽
A,门除了各民熊之同的隔阀
B推幼了宋辽经济可步发限
愛可填
C促进了民交范与受
D.加属了宋与辽的民族矛看
A.设置台湾府
9.《东京梦华录》整如此记银北宋时州板的样魏:近桥