9.1 美国 教案 2022-2023学年初中地理人教版七年级下册

9.1 美国 1、 教学目标 1.美国的自然环境特点和移民国情。 2.美国农业生产的布局与特点。 3.美国的工业布局及高科技的特点。 4.美国对世界资源和环境的保护应负的责任。 2、 教学重难点 1.教学重点：美国的领土组成和传统工业与新兴工业的比较。 2.教学难点：分析美国在工业和开发利用自然资源方面的经验教训。 3、 教学方法：教学方法：多媒体演示法、讲授法、小组讨论法 4、 课前准备：教学课件、中东相关地图 5、 教学过程 （1） 新课导入 1.中美贸易战 2018年，美国挑起对华贸易战。美国经济有哪些特点，能让美国有底气对多个国家发起贸易战? 2.无孔不入的美国品牌 你吃过肯德基，喝过可口可乐吗?无孔不入的两个超级品牌，都是来自哪个国家? 3.美国国旗 你认识这是哪个国家的国旗吗?13个条，50颗星分别有什么含义? （2） 新课讲授 1.民族大熔炉 （1）位置和范围 ①在美国在世界的位置图上找到美国，观察美国濒临的海洋。 ②在美国地形图上，找出美国两个邻国：加拿大和墨西哥，以及美国两个海外州，阿拉斯加和夏威夷，注意特殊纬线的位置。 想一想：美国跨五带的哪几个带? 特别提醒：美国除了本土外还有阿拉斯加和夏威夷。北极圈穿过阿拉斯加，所以有部分领土位于北寒带；夏威夷属于大洋洲，大部分位于热带。所以美国跨寒、温、热三带，濒临太平洋、大西洋和北冰洋，跨美洲和大洋洲。 （2）人口、人种和民族 ①阅读教材，了解美国人口数量，增长较快的原因。 ②读美国的人种构成图，说出美国的主要人种，以及其主要来源。 教师总结：美国虽然种族复杂，但不同的移民进入美国后，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成统一的美利坚民族。所以，可以说美国种族复杂，但不能说民族复杂。 （承转）中国大豆大量进口，其中相当大的比例来自美国。美国发展农业有哪些经验呢? 2.农业地区专业化 （1）认识美国的自然环境 ①读美国的地形图。 a.先找出主要地形区：科迪勒拉山系、落基山脉、大平原、中央平原、滨海平原、阿巴拉契亚山脉。 b.描述美国的地形特点 提示：一个国家或地区地形整体比较复杂时，可以按“相对一致，空间上连续”的原则，分为几个部分描述。例如，美国可以分为西部、中部和东部来描述地形。 学生观察美国地形图，描述地形特点。 ②找出美国主要的河流和湖泊 读文本框的资料，了解密西西比河和五大湖的地位。 ③读美国本土年降水量分布图，描述美国降水的分布特点。 思考：美国降水的水汽主要来自哪个大洋?为什么? 学生思考、讨论。 总结：除西北部狭窄地区外，美国降水从东向西减少，说明降水水汽主要来自大西洋。西部高大山脉阻挡了太平洋水汽，所以水汽主要来自大西洋。 ④思考：美国自然环境为农业发展提供了哪些有利条件? 学生先独立思考，再小组合作交流。 然后总结：从地形上看，中部是面积广大的平原，使美国耕地面积广；从气候上看，本土绝大部分位于温带，中部平原降水较多；有密西西比河和五大湖为灌溉、航运等提供了良好条件。 （2）美国农业特点 ①读阅读材料：凯里斯农场 从凯里斯农场可以看出，美国的农业有哪些特点? 归纳美国的农业特点。 “玉米和大豆的种植面积各占一半”，说明美国实行了地区专业化生产。 “四台大型拖拉机组和多台联合收割机组……每项工作都可以找到专业公司代劳”，说明美国农业实现了机械化和专业化。 ②讨论：美国农业特点有哪些好处? 小组内交流，然后归纳总结。 （承转）美国农业实现了地区专业化生产，有哪些农业带呢? （3）主要农业带及影响因素 ①读美国本土农业带的分布图，找出主要的农业带。 ②根据玉米带、乳畜带的描述，运用美国地形图和美国降水量分布图，分析畜牧业和灌溉农业区、亚热带作物带的形成条件。 ③总结美国农业带的形成条件。 看视频，气温的变化和分布，总结本节课内容。 3.世界最发达的工业 （1）主要工业区 ①在美国主要的工业区和工业城市图上，找出美国主要的工业区：东北部工业区、南部工业区和西部工业区。 ②在图上找出纽约、华盛顿、芝加哥、休斯敦、圣弗朗西斯科、洛杉矶。 （2）分析东北部工业区的发展条件 课件出示美国矿产资源图，结合美国主要工业区和工业城市图，分析东北部工业区发展的条件。 提示：工业区发展的条件，可以从资源、交通等方面来分析。 （3）美国工业的地位 读教材的文字，感悟美国工业在世界上的地位。 （承转）近几年，中国普通工业品大量出口美国，美国是依靠什么支撑经济发展的? （4）高新技术产业 ①讲述：高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的产业，主要有信息技术产业、生物技术产业、新材料技术产业和新能源技术产业等。 找出美国最大的高新技术产业开发区，位于旧金山东南郊外的“硅谷”。 ②高新技术产业对美国有哪些影响? 读活动中的材料，归纳高新技术产业对美国经济的影响。 ③议