人际交往的“两金”法则 教学设计 初中生心理健康通用七年级上册

人际交往的“两金”法则 教学设计 教学目标： 1.让学生明白什么是“黄金法则”，什么是“白金法则”； 2.初步了解“黄金法则”、“白金法则”在“人际交往”中的应用原理； 3.学习如何将“黄金法则”与“白金法则”应用于“人际交往”之中。 教学重难点： 1.理解“黄金法则”和“白金法则”的含义。 2.学习如何将“黄金法则”、“白金法则”应用到“人际交往”之中。 教学步骤： 1. 导入 欣欣的问题是，我先录了一段录音，然后开始讨论这个话题，昨天我的闺蜜晗晗，穿着一身大红色的裙子，看起来很难看，我就开了个玩笑，让晗晗换一身新的裙子。这让晗晗很生气，从头到尾都不搭理我，甚至连招呼都不打一声，就当我不存在。 2. 引出“黄金法则” 他把浩浩对欣欣的指点录了下来，然后用“黄金法则”告诉了欣欣，如果有人嘲笑你，你会很不爽，如果是你最好的朋友，你会很不爽，如果你不想被人欺负，那么你也不想被人欺负，所以你要记住，不要被人欺负。现在，你该向晗晗道个歉，并且对她说，你绝对不会再犯这种错误。 3.对“黄金法则”的解释 刚才浩浩告诉欣欣，如果你不想被人欺负，那么你也不能被人欺负，这是“人际交往”中的一个“黄金法则”，俗话说的好，“己所不欲，勿施于人”。因此，每个人在“人际交往”上都要小心，如果你不喜欢的话，就不要用这种态度来对待别人，你要用这种态度来对待别人。 4.《欣欣的烦恼》 欣欣的忧愁之二：“晗晗昨天通过了十级，我很为她高兴，所以我就在课堂上向她宣布了这个好消息，可是晗晗却很生气，这让我很纳闷，我为什么要生晗晗的气，如果晗晗能通过十级，我一定会让全世界都知道的。” 5. 引出“白金法则” 他把浩浩对欣欣的建议录了下来，然后给欣欣讲了一遍：“欣欣，这是一件好事，也是一件好事，我很高兴，想要把这个好消息告诉你们，可是从韩晗的反应来看，她并没有把这个好消息告诉你们，这是她的私事，她不想让所有人都看到，所以韩晗才会这么说。” 6.对“白金法则”的解释 浩浩是个聪明人，他再次提醒了欣欣一句，让欣欣不要勉强自己，要以其人之道还治其人之身。这就是所谓的“人际交往”中的“白金法则”：知己知彼，百战不殆。 7.课后小结 各位同学，我们已经从“人际交往”中学到了“黄金法则”和“白金法则”，即“己所不欲，勿施于人”，希望你们在今后的“人际交往”中能把这两条准则牢牢的记在心里，并把它们应用到你们的“人际交往”之中，拜拜！ $$