8.2 干旱的宝地——塔里木盆地 教案-2022-2023学年八年级地理下学期人教版

8.2 干旱的宝地——塔里木盆地 1、 教学目标 1.能指出塔里木盆地的范围以及塔里木盆地的自然环境特征。 2.能够根据地图归纳塔里木盆地人口、城市的分布特点。  3.了解西气东输，并能够说出西气东输工程对我国东西部经济发展的意义。 4.了解我国开发塔里木盆地的有利条件及在开发过程中保护生态环境的重要性。 5.通过对塔里木盆地各地理要素之间联系的学习，培养学生学习地理的综合思维能力；通过对塔里木盆地油气资源开发利用的学习，帮助学生树立人地协调观和可持续发展的观念，树立经济发展的大局观；通过对西部大开发的认识，提高学生的爱国情怀。 2、 教学重难点 教学重点： 1.塔里木盆地的自然特征以及与人口、城镇、交通线路分布的关系。 2.西气东输工程对我国东西部经济发展的意义。 教学难点： 西气东输工程对我国东西部经济发展的意义。 3、 教学方法：读图分析法、启发式讲述法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法 4、 课前准备：多媒体课件、地图 5、 教学过程 （1） 新课导入 教师：上节课我们学习了西北地区，这里有我国面积最大的省，是哪个省？ 学生：新疆维吾尔自治区 教师：记得新疆的地形结构是怎样的？ 学生：“三山夹两盆”从北向南是阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地和昆仑山 教师：今天我们就着重认识一下位于新疆南部我国最大的的盆地—塔里木盆地。 （板书）8.1 干旱的宝地——塔里木盆地 （2） 新课讲授 一、沙漠和戈壁广布 教师：看图片，在塔里木盆地中游一个我国面积最大的沙漠，同学们知道它叫什么名字吗？ 学生：塔克拉玛干沙漠 教师：展示资料《塔克拉玛干沙漠介绍》 塔克拉玛干沙漠位于新疆塔里木盆地的中心，是中国最大的沙漠，也是世界第十大沙漠，还是世界第二大流动沙漠。整个沙漠东西长约1000公里，南北宽约400公里，面积达33万平方公里（大约相当于德国的面积）。这里平均年降水量不超过100毫米，而平均蒸发量却高达2500～3400毫米。因此这里人迹罕至，有“死亡之海”之称。 教师：由此可见，塔里木盆地是十分干旱的地区，为什么这个地区如此干旱？同时展示《塔里木盆地的地形图》和《塔里木盆地位置示意图》，引导学生阅读P79页内容进行思考。 学生：学生自学P79页“塔里木盆地的地形图”和“塔里木盆地位置示意图”课本后思考并回答。 师生总结归纳： （1）深居内陆，距海遥远——位置 （2）最大盆地，高山环绕——地形 小结：位置和地形使得大洋上的暖湿气流难以到达，因此这里呈现干旱的气候特点 教师：展示图片塔里木盆地棉花、葡萄、苹果、香梨等。尽管塔里木盆地十分干旱，但我们依然能看到棉花、葡萄，等多个农产品，有农产品自然有农业分布，农业分布地区自然也是人类的居住地。如此干旱的盆地，人们究竟居住在哪呢？请同学们结合《塔里木盆地的绿洲、城镇和交通线路分布图》回答下列问题： （1）观察地图，哪个图例表示城镇？人们居住在塔里木盆地的什么位置？ （2）地图中圆圈所代表的城镇与图例中的绿洲是什么位置关系？ （3）绿洲的形成与水有关，水源从何而来？ （链接塔里木盆地地形图看天山与昆仑山的位置） （4）观察红色线条和黑白相间的线条指什么？交通线路与城镇以及绿洲在分布上有什么联系？ 学生思考后师生共同归纳： （1）人们居住在盆地边缘 （2）城镇镶嵌在绿洲之中 （3）水源来自高山冰雪融水 （4）绿洲分布在水源处，城镇形成于绿洲之上，交通线串联各个城镇，沿盆地边缘呈环状分布 过渡：同学们继续观察此图，沙漠中心的两条红色线条指的是什么？ 学生：公路 教师：为何在渺无人烟的沙漠里修建公路呢？目的何在？我们一起认识一下这两条沙漠公路。 学生：展开思想回答 教师总结：因为盆地中有大量的油气资源。 （板书）一、沙漠和戈壁广布 1. 位置 2. 气候和植被 3. 绿洲 4. 交通 二、油气资源的开发 教师：展示《塔里木盆地油气资源分布》图，引导学生读图找出这里主要的资源是什么？油气资源分布在盆地的什么位置？ 学生：油气资源，分布在盆地中心 【过渡】两条沙漠公路的修建让资源走出沙漠，而西气东输工程则是让资源走向全国。下面认识一下西气东输工程。 【活动】读“西气东输工程线路图”回答下列问题： （1）这项工程主要运输什么资源？采用什么交通运输方式？ （2）看图说出西气东输有几条线路，一线工程的起止点是哪里？经过哪些省级行政区划？ （3）看图说出西气东输二线工程的起止点，经过哪些省级行政区划？ 学生：看图后回答： （1）西气东输工程运输油气资源，主要采用管道运输的方式 （2）图中有两条线路；一线工程起点为新疆轮南，东至上海，经过新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海等。 （3）二线工程起点为霍尔果斯，南到广州，经过新疆、甘肃、宁夏、陕西、湖北、江西、广东等 教师：西气东输工程不仅