2.落花生（课件）第一课时-2023-2024学年五年级上册语文（统编版）

花生 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。 （打一植物） 猜一猜 1 落花生 许地山 2 花生幼苗出土以后,经过18-25天,就开始开花。开过花后的花柄接触到地面，就伸入土中。在土壤里，果实开始生长发育,长成饱满的花生。因此，人们又称花生为“落花生”。另外，花生具有很高的营养价值。 3 因为它的果实结在地下。陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地上开花地面下结果， 所以人们叫它落花生。 花生为什么又叫做“落花生”呢？ 4 《落花生》作者 （1893年2月3日－1941年8月4日） 许地山 许地山，男，名赞堃（kūn），字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。 许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南亚、印度为背景，主要著作有《危巢坠简》《落花生》；译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等，与印度文学类有关的文章。 亩 播 浇 吩 咐 亭 mǔ bō jiaō fēn fù tíng 一亩地 播种 浇水 吩咐 嘱咐 凉亭 我会写 榨 zhà 榨油 慕 mù 羡慕 矮 ǎi 高矮 6 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 1 成熟：植物的果实等完全长成泛指生物体发育到完备的阶段。 2 分辦：辦别。 3 体面：（相貌或样子）好看；美丽。 4 可惜：值得惋惜。 5 开辟：开拓发展。 6 翻地：用犁、钦等翻松田地 7 居然：表示出乎意料；竟然 8 收获：取得成熟的农作物。 9 吩咐：口头指派或命令。 10 课文围绕“落花生”写了哪些内容？试着用小标题概括每部分的主要内容。 初读课文 课文围绕“落花生”写了哪些内容？ 种花生 收花生 尝花生 议花生 整体感知 对照着思维导图，用自己的话说说课文的主要内容。 初读课文 2.落花生 第1自然段 种花生、收花生 第2自然段 准备过收获节 第3-15自然段 尝花生、议花生 对照着思维导图，用自己的话说说课文的主要内容。 初读课文 这篇课文主要讲了我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。在过收获节的时候，父亲和我们边吃边谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格。 2.落花生 第1自然段 种花生、收花生 第2自然段 准备过收获节 第3-15自然段 尝花生、议花生 思考： 作者写种花生、收花生和尝花生都只有寥寥几笔，而议花生却花了很多的笔墨，为什么？ 课文主要是借花生说明做人的道理，表达自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之分，目的是要突出主旨。 那晚上天气不大好，可是父亲也来了，实在很难得。 思考：作者为什么要说“父亲来了，实在很难得”，家人见面不是一件很正常的事吗？ 许地山的父亲是许南英，许南英是清代台湾33位科举进士之一。1895年，清政府在甲午战败后被迫签订《马关条约》，将台湾割让日本。许南英毅然投笔从戎，统领兵丁扼守台南，抗击日寇入侵。台南沦陷前一天，他才由部下护送出城，后被迫离台，悲愤内渡福建。 答疑解惑 谁能把花生的好处说出来？ 没过几个月，居然收获了。 这意外的收获，也可以看出花生的好种，易活，生命力强。 姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。 课后思考 继续阅读课文，分析花生的品质。思考父亲想借花生表达怎样的人生观和价值观？ $$