4.1被动运输第1课时导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

4.1节 被动运输（第1课时） 学案 教学目标 核心素养 1、渗透作用的原理和条件 2、动物细胞的吸水和失水原理 3、探究植物细胞的吸收和失水实验 4、转运蛋白的种类和作用 5、被动运输的原理和特点 生命观念:细胞膜的选择透过性。认同生命的自主性 科学思想:渗透装置和细胞的对。 科学探究:探究水进出植物细胞的原理，提高动手操作能力和实验设计能力。 社会责任:分析和解决如蔬菜腌制、合理施肥等实践问题。 基础知识梳理：（阅读教材，完成下列填空，在教材相应位置进行标注后，识记相关内容） 一、渗透作用 1.概念：_________(或其他溶剂分子)通过_________的扩散过程。 2.渗透作用原理 3.当半透膜两侧存在浓度差时，渗透的方向就是水分子从水的相对含量_____的一侧向相对含量___的一侧渗透。 二、动物细胞的吸水和失水 1.原理:半透膜：_____________；浓度差：___________与外界溶液存在浓度差 2.现象a.外界溶液浓度<细胞质浓度⇒细胞________________：b.外界溶液浓度>细胞质浓度⇒细胞___________________：c.外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒细胞_______________ 三、植物细胞的吸水和失水 1.吸水方式：未成熟的植物细胞主要靠吸胀作用吸水；成熟的植物细胞主要靠__________吸收水分。 2.成熟的植物细胞是一个渗透系统 （1）对于水分子来说，细胞壁是___________的，可以自由通过，细胞壁的作用主要是____________细胞，伸缩性比较_________。 （2）原生质层是____________和__________以及两层膜之间的____________。植物细胞内的液体环境主要指的是_________里面的细胞液，水进出细胞只要是指水经过___________进出液泡。 （3）植物细胞的_____________相当于半透膜，原生质层的伸缩性比细胞壁大，当细胞不断失水时，原生质层与细胞壁分离开，这种现象成为______________；发生质壁分离的植物细胞置于清水中，水分子透过原生质层进入细胞液中，植物细胞逐渐恢复成原理的状态，这种现象称为_______________。 学习目标一：请分析讨论P62问题探讨 学习目标二：发生渗透作用时，水分子的运动方向？水的相对含量与溶液溶度的关系？ 学习目标三：哺乳动物红细胞在不同浓度溶液中的变化及原因，动物细胞的什么相当于半透膜？ 学习目标四：成熟植物细胞在不同浓度溶液中的变化及原因，植物细胞的什么相当于半透膜？原生质层与细胞壁伸缩性比较？ 学习目标五：自学检测：1到15题为单选题，16到20题为不定项选择题，选全得4分，选对但不全的2分，每小题4分，共80分 1．渗透作用需要满足的条件是（ ） A．需要有半透膜 B．需要有浓度差和半透膜 C．需要有杂质 D．不需要任何条件 2．如图为研究渗透作用的实验装置，其中渗透装置中半透膜不能透过蔗糖，漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，若渗透平衡时液面差为△h，如图所示。下列叙述不正确的是 A．渗透平衡时S1和S2浓度的大小关系为S1>S2 B．若半透膜不允许单糖通过，如图渗透平衡时向S1中加入少量蔗糖酶，则S1液面将上升 C．若仅将蔗糖溶液S1换成等量蔗糖溶液S3（S3浓度高于S1），其余不变，则平衡时S2浓度换之后低于换之前 D．若半透膜允许单糖通过，如图渗透平衡时向S1中加入少量蔗糖酶，则S1液面将先上升后下降至低于S2 3．如图所示，容器A中含 0.02 mol / L蔗糖、0.06 mol / L葡萄糖，容器 B 中含0.03 mol / L蔗糖、0.04 mol / L葡萄糖，A、B间隔一层半透膜。第一种情况：半透膜只允许水分子通过；第二种情况：半透膜允许水分子和葡萄糖分子通过。当达到动态平衡时，这两种情况下的液面高度情况是（    ） A．一样高；一样高 B．A高于B；B高于A C．B高于A；A高于B D．A高于B；一样高 4．如图所示，U形管底部中央放置一半透膜(不允许溶质分子透过)。A液和B液原先体积相同，由于浓度不同，后来产生一个高度差ΔH。请问ΔH的大小主要取决于(　　) A．A液和B液中溶质分子大小 B．A液和B液所在管的粗细 C．A液和B液中溶剂是否相同 D．A液和B液的浓度差大小 5．—个典型的渗透系统必须具备的两个条件是： A．半透膜、膜两侧溶液具有浓度差 B．全透膜、膜两侧溶液具有浓度差 C．半透膜、膜两侧溶液的浓度相等 D．全透膜、膜两侧溶液的浓度相等 6．一个成熟的植物细胞，它的原生质层包括（    ） A