15.3串联和并联-【高效课堂】2023-2024学年九年级物理课堂教学设计学导练检（人教版）

第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联 ( 0 1 学习目标 ) 课程标准 学习目标 知道串联和并联电路；会连接串并联电路；通过实验探究串、并联电路的区别。 1. 会看会画简单的电路图。 2．知道什么是串联电路和并联电路。 3．会连接简单的串联电路和并联电路。 4．通过实验探究串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。 5．认识科技对于社会发展和人类生活的影响。 ( 0 2 预习导学 ) （一）课前阅读： 预习：请同学们认真阅读课本P41--44页内容，思考下列问题： （1）什么是串联电路? （2）串联电路有什么特点? （3）串联电路在生活中有什么应用? （4）什么是并联电路? （5）并联电路有什么特点? （6）并联电路在生活中有什么应用? （7）串并联电路有什么区别？ （5）通路和开路各有什么特点? （6）如何区分串并联电路？ （7）如何连接串并联电路？ （二）基础梳理 15.3 串联和并联 一、串联电路 1.定义：把用电器 连接起来的电路。 2.特点： （1）电流路径：只有 条路径，无干路、支路之分。 （2）用电器是否相互影响： 影响。 （3）开关作用：开关控制 电路，位置改变，作用 。 3.局部短路对电路影响： “谁被短路，谁不工作。其它用电器仍然工作” 4.生活应用： （1）手电筒中，多节电池 联。 （2）开关和它控制的电灯 联。 （3）节日小彩灯串是串联。 二、并联电路 1.定义： 把用电器 连接起来的电路。 2.特点： （1）电流路径：有 条路径，有干路、 路之分。 （2）用电器是否相互影响： 影响。 （3）开关作用： 干路开关控制 电路，支路开关只控制各个支路用电器。 3.局部短路对电路影响： “无论哪个用电器被短路，都会发生电源短路，烧坏电源和导线。 4.生活应用： （1）家庭电路中各个用电器 联。 （2）街上路灯是 联。 三、串联、并联电路区别 特点 串联电路 并联电路 电路 连接特点 逐个顺次 并列连接 电流路径 只有1条 有多条路径 工作特点 互相影响 互不影响 开关作用 控制整个电路， 与位置无关 干路开关控制整个电路， 支路开关控制所在支路 短路影响 “谁被短路，谁不工作。其它用电器仍然工作 全电路都短路，烧毁电源 生活应用 小彩灯串 街上路灯 四、并联电路画法 1.“干支干”：让电流从电源正极出发，先画干路，过分流点后画各个支路，经合流点后画干路到电源负极。 2.“先支后干”：先画出每一条支路，然后经分流点和合流点再画出干路到电源两极。 【加油站1】 串联电路： 【加油站2】 并联电路： 【加油站3】 电路识别方法： 1.定义法：看各个用电器是“逐个顺次连接”还是“并列连接”。 2.电流法：即让电流从电源正极出发回到电源负极，若途中不分流，用电器串联；若分流，一般为并联。 3.拆除法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联。若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 4.节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。 （三）预习作业 1．（2023四川泸州）智能锁正在逐步走进千家万户。如图所示为某款智能锁，它支持密码与指纹两种认证方式开门，密码正确相当于开关S1闭合，指纹正确相当于开关S2闭合，开门由电动机完成。下列符合该智能锁电路设计的是（　　） A．   B．   C．   D．   2．（2023安徽）老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和两盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光：再断开S1，两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为（　　） A．   B．   C．   D．   3．（2023四川广元）同学们在进行研学活动时，观察到某交通路口指挥车辆通行的信号灯由红灯和绿灯组成，绿灯行，红灯停，以下是他们画出的红绿灯工作时的电路简图，你认为其中正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   4．（2023四川达州）家里浴室装有排气扇和照明灯，在使用时，有时需要独立工作，有时需要同时工作，下列图中符合上述要求的电路图是（　　） A．  B．  C．  D．   ( 03 强化训练 ) 说明：1.时间：10分钟；2.分值：70分（每空10分）3.要求：合上书本，独立完成。 1．（2023四川自贡）如图，在动车站的自动检票闸机口，乘客需刷身份证同