7 绿色家园——折线统计图(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年五年级上册数学同步教案(青岛版)

第七单元 绿色家园— 折线统计图 单元备课 第七单元 本单元所需课时数 4课时 通过以前的学习，学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方 法，会用统计表表示统计结果，并能根据统计表解决简单的实际问题；了解统 计在实际生活中的意义和作用，建立统计的概念。本单元在此基础上，教材通 过条形统计图，让学生认识一种新的统计图折线统计图。帮助学生了解折线统 要内 计图的特点，根据折线的起伏变体对数据进行简单的分析。在认识折线统计图 的基础上，还让学生通过自主探究分析如何根据解决问题的需要合理的选择统 计图。折线统计图在生活中有着比较广泛的应用，在后继的学习中学生还将继 续学习复式折线统计图及扇形统计图等知识，本单元的知识是今后学习复式条 形统计图和复式折线统计图等统计知识奠定基础。 本单元是学生在学习了统计表和条形统计图的基础上引入对单式折线统 教材分析 计图的学习。学生通过对折线统计图与条形统计图相比较，感受折线统计图不 仅可以反映数量的多少，还能反映数量的增减的变化情况的基本特点，加深对 折线统计图的认识，并能根据数据信息选择适当的统计图，进一步反映数据分 析观念。 1.结合具体实例，认识折线统计图：体验折线统计图在表示数量变化中的作 用，会用折线统计图表示数据。 2.根据需要，能合理的选择条形统计图、折线统计图直观有效地表示数据，解 教学目标 释统计结果，能够根据折线统计图进行预测或判断。 3.在引导学生经历观察、比较、分析的过程中，进一步发展数据分析观念，培 养学生发现问题、解决问题及进行合理推测的能力。 4.在统计活动中，感受统计与现实生活的密切联系，体会统计在生活中的应用 价值。 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.C0m○ 您身边的互联网+教辅专家 重点：会用折线统计图表示数据，并对统计图进行分析，作出合理的预测或 点 判断。 澧 难点：能够根据需要合理选择条形统计图或折线统计图表示数据。 1.充分利用学生已有的认知基础和生活经验自主探究新知。 教与学建议 2.注重体现统计在现实生活中的作用。 3.结合地域特点和教学实际合理开发教学资源。 4.充分发挥教师作用。 单元课 1.折线统计图1课时 2.合理选择统计图1课时 分配 3.我学会了吗1课时 4.智慧广场 1课时 第1课时 折线统计图 课题 折线统计图 课型 新授课 教学内容 教科书第103-104页的内容 1.借助实例，认识折线统计图：懂得折线统计图也是描述和刻画数据的 种方法。能够读懂简单的折线统计图表达的含义：能够根据折线统计 图进行预测。 教学目标 2.经历条形与折线统计图的比较过程，初步认识折线统计图的特点。 3.进一步体会统计与生活的密切联系，感受学习数学的兴趣，树立学好 数学的信心。 认识折线统计图及其特点；能读懂折线统计图的含义，并进行预测、推 教学重点 断。 能读懂折线统计图表达的含义，并能够根据折线统计图进行预测和推 教学难点 断。 教学准备 多媒体课件 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 教学过程 备注 一、情境设计，导入新课 教师：同学们去过滨海和临江吗？他们都是一个美丽的海滨城市， 通过情境， 其中滨海荣获了2003年度全球改善人居环境最高奖一一联合国人居 复习旧知。 奖。为什么滨海海市是最适合人们居住的城市呢？这节课就让我们 起走进滨海，了解滨海，用数学的眼光来分析一下其中的奥秘。 (出示课件)说一说你了解到哪些信息？根据这些信息你能提出 什么数学问题？ 教师：刚才我们出示的信息，全部都是用文字表达的。如果从数 学的角度，对这些信息进行处理，我们可以用哪些方法？ 学生：条形统计图。 二、自主活动，探索新知 1.解决红点问题：滨海市2013-2021年人均公共绿地面积变化情 况怎样呢？（引导学生根据数据回答）你能把这个变化情况用统计图 的形式表示出来吗？（教师为学生提供统计图表，引导学生独立尝试 统计)。 要求：先自己选择合适的方法表示出来，做完跟同桌说说，准备 班内交流。 2.学生自主选择进行绘制，绘制完成后在班内进行展示（课件出 年份 2013 2015 2017 2019 2021 滨海市人均绿 11.5 10.5 14.5 16.0 18.5 面积 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 示) 教师：同学们绘制的非常好，从条形统计图形中了解到许多信息。 这个环节 对滨海的无害化垃圾处理能力，我们还可以用其他的统计图来表示 放手给学 生，让学生 吗？有没有更直观地表示这种变化的统计图呢 自主发现 两个统计 图的特点， 3.反映滨海市2013年到2021年公共绿地面积还可用折线统计图 为今后学 习其它的