4 凯蒂学艺-表内乘法（二）(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年二年级上册数学同步教案(青岛版)

第四单元 凯蒂学艺—表内乘法（二） 单元备课 第三单元 本单元所需课时数 9课时 主要内容 本单元是角的初步认识，主要掌握角的各部分名称，认识角，能借助工具， 认识直角、锐角、钝角。会简单的比较角的大小并能简单的画出角。 教材分析 本单元是在学生学习了1~5的乘法口诀的基础上对乘法口诀的进一步学 习。通过对19乘法口诀的系统整理，为进一步学习乘法计算奠定基础。 1.结合现实活动，进一步理解乘法的意义，学习69的乘法口诀，初步认 识“倍”。 教学目标 2.能正确地运用乘法口诀解决问题，经历探索口诀编制规律的过程，发展 合情推理能力。 3.在编口诀、找规律的过程中，培养对数学的兴趣，初步学会与同伴合作 研究问题的本领。 重点、 重点：引导学生在具体情境中进一步体会乘法的意义与自编口诀。 难点 难点：寻找规律、记忆口诀。 1.充分利用教材，创设生动有趣的问题情境。 教与学建议 2.逐步增大编制乘法口诀的空间。 3.引导学生寻找记忆口诀的方法。 4.注意培养学生初步的应用意识。 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 1.6的乘法口诀 1课时 2.6的乘法口诀练习课 1课时 3.7的乘法口诀 1课时 单元课时 4.7的乘法口决练习课 1课时 5.8的乘法口诀 1课时 配 6.认识“倍” 1课时 7.9的乘法口诀 1课时 8回顾整理 1课时 9.神奇的小棒 1课时 第1课时 6的乘法口诀 课题 6的乘法口诀 课型 新授课 教学内容 教科书第37-38页的红点一、绿点一的内容 1.能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。 教学目标 2.在具体情境中，学会6的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。 经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步 教学重点 的抽象推理能力。 经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步 教学难点 的抽象推理能力。 教学准备 课本、电脑，实物投影仪。 教学过程 备注 一、情景设计，导入新课 教师：小朋友们，今天我们要和凯蒂去小红家做客，并一起做几 个沙包，你们高兴吗？瞧，你看到了什么？ 设计情 (课件出示) 境，引入 教师：现在凯蒂正在小红家做客，小红家都有什么？图上的小朋 新课。先 学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 友在干什么？说了些什么？小组讨论一下看看你们能不能编一个小故 让学生自 事，想想小朋友们都会在一起说什么？ 主思考， (小组讨论时间充分一些，让学生能充分理解图意) 再集中交 2个小组的同学讲讲他们编的故事： 流 做一个沙包要用6块布、他们共做了6个沙包、沙包真难做… 二、自主活动，探索新知 1.学习红点一 (1)提出问题并解答 教师：同学们看得真仔细，你能提出什么数学问题？ 学生们： 缝3个沙包要用多少块布？ 缝4个沙包要用多少块布？ 缝5个沙包要用多少块布？ 缝6个沙包要用多少块布？ 尽可能让 桌上一共有多少个纸杯？ 学生多回 墙上一共挂着多少只纸鹤？ 答，学生 教师：凯蒂见大家那么聪明，他想请大家帮忙算算缝6个沙包要 自己完 用多少块布？你愿意帮忙吗？ 善。 教师：你是怎么算出来的？ 学生：用加法加出来的。 教师：做1个沙包6块布。 教师：做2个沙包需要几块布？ 学生：12块。 教师：3个呢？… 教师：我们把刚才提的问题用表格的形式代替，同学们能用填表 格的形式解答刚才的问题吗？（学生独立完成剩下内容） 多让学生 布的 观察，自 1 块数 己总结发 几个6 1个6 现。 总块数 6 (2)列乘法算式，编口诀 教师：1个6是6，怎样列乘法算式呢？ 几个71个6 2个63个6 4个6 5个6 6个6 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.ZXXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 乘法 1×6=6 算式 6×1=6 (让学生说说如何列式？边列算式边让学生用学具摆一摆分别求 出要用多少块布，在小组里摆一摆，编一遍，说一说？) 教师：哪个小组想汇报一下你们编制的儿歌呀？ 可以让学生一一列出乘法算式… 尽量让学 教师：你们能根据列的算式编出其他的关于6的口诀吗？ 生自己说 教师：咱们把儿歌整理一下吧！试着自己整理一下，整理完以后 一说，多 可以和其他小伙伴交流一下。 表达。 教师：刚才我们编制了儿歌，现在我们就借助儿歌来编6的乘法 口诀，用口诀计算乘法更方便。 课堂小结： 师生合作，共同总结6的乘法口诀。进行相关记忆。（让学生观察 6的口诀及算式从中找出规律进行记忆) 2.学习绿点一 教师：刚才我们编制了6的乘法口诀，现在我们就用我们所学到 的知识来解决实际问题吧！看谁最有办法！ 教师墙上挂了多少只纸鹤？谁来解决？用哪一句口诀来帮助计 算的