暑期九年级化学提前讲解十三---2023-2024学年九年级化学人教版上册

初三化学提前讲解十三 一、燃烧的条件 1. 燃烧的定义 通常情况下，可燃物与_______发生的一种______________的剧烈的_______叫做燃烧。 2. 实验探究：燃烧的条件（视频） 现象 结论 铜片上的白磷 ， 铜片上的红磷 。 说明燃烧需要 ； 铜片上的白磷 ， 热水中的白磷 。 说明燃烧需要 ； 向热水中的白磷通入氧气后 。 说明燃烧需要 。 （1）燃烧的条件： a.物质是_____________； b.可燃物与____________接触； c.可燃物要达到燃烧所需的____________________。 （2）思考：物质是否需要同时满足三个条件才能燃烧？若缺少一个条件会如何？ （3）着火点：可燃物燃烧时 ，它是物质的 属性，与物质的种类、状态以及大气压强等因素有关。 物质 着火点(℃) 白磷 40 红磷 240 木材 250～330 纯酒精 360～370 无烟煤 700～750 思考：烧烤时，为什么要先用木柴、木屑引火？ （4）实验改进：红磷和白磷都具有可燃性，燃烧都产生有毒的白烟五氧化二磷，如上右图的改进有什么优点？ 【拓展】广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气。 例：H2在Cl2中的燃烧，Mg在CO2中的燃烧生成氧化镁和碳。 请写出上述两个化学反应方程式： ； 。 【练一练】已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（ ） A．只有②中有燃烧现象 B．由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧 C．若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D．该实验能总结出燃烧的条件 二、灭火的原理 1. 思考：你能想到多少种方法熄灭蜡烛呢？并说明这些方法都破坏了燃烧的什么条件？ 提供的材料有：书、坩埚钳、湿抹布、烧杯、水、剪刀、碳酸钠溶液和稀盐酸等。（碳酸钠和稀盐酸反应会产生二氧化碳）（视频） 熄灭蜡烛方法 破坏的条件 用嘴吹灭或用书扇灭 降低温度至着火点以下 用水浇灭 降低温度至着火点以下 用剪刀剪去烛芯 清除可燃物 倒扣一个烧杯 隔绝氧气 用湿抹布盖灭 隔绝氧气 2. 总结：燃烧必须具备的三个条件如果被破坏，使反应停止，就可以达到灭火的目的。所以灭火的原理是： （1）清除 或使 与其他物品隔离； （2）隔绝 ； （3）使可燃物的温度 。 利用其中 个原理就可以灭火。 3. 交流讨论：下面是一些灭火的方法，试分析其灭火的原理。 灭火方法 灭火原理 （1）油锅着火，锅盖盖灭 （2）煤气罐着火，湿棉被盖灭 （3）森林灭火，形成隔离带 （4）住宅或衣物着火，用水喷灭 4. 探究实验：灭火的原理 （1）点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向其中一个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。 实验装置 现象 分析 （2）灭火器的原理 写出简易灭火器发生的化学反应的化学方程式： 5. 常见的灭火器 （1）扑灭木材、棉布等引起的失火用 ； （2）扑灭油、气等引起的失火用