5-8单元积累运用（试题）统编版语文六年级上册

5—8单元积累运用 1. 根据所学知识填空。 （1） “六月六，看谷秀”的意思是______________________________。“____________,____________”告诉我们农作物如果在该长的时候不长，就没有收成的希望了。我知道有关农业的谚语还有“_____________,_____________”。 （2） 《浪淘沙》（其一）一诗中描写黄河雄伟气势的句子是：“_____________,____________。”我还知道有关黄河的诗句有：“_____________,____________。” （3） 《书湖阴先生壁》的作者是___代诗人________。诗的前两句是“_____________,____________”。这两句诗烘托了庭院主人的______和_______。 （4） 大自然是多么美丽，在刘禹锡笔下，波涛滚滚的黄河裹挟黄河、蜿蜒千里，真可谓“__________,___________”。在杜牧笔下，美丽如画的江南春意盎然、花红柳绿，真是“__________,__________”。 （5） 清晨，壮壮推开农家小院的大门。院内，茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔，主人栽的花木成行成垄，他不禁吟淇了王安石的诗句：“____________,________________”。 （6） 来到江南水乡，看到纵横的河道和整齐的农田，遥望远处的青山，这不就是王安石笔下“________________，________________”的诗意境界吗？ （7） 《伯牙鼓琴》一文讲的是伯牙和锺子期成为知音的传说，由于这个传说，人们把___________叫做“知音”，用“高山流水”比喻________或____________. （8） 《书戴嵩画牛》的作者是_____，该文讲述了蜀中杜处士展出《斗牛图》后被牧童指出“_____,________，尾搐入两股间”，最后得出“________,________”的生活总结。 （9） 音乐能拉进人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：_____________,_______________。少选之间而_________,锺子期又曰：________________,_________________。” 2. 将词语补充完整，再填空。 字（ ）腔（ ） （ ）（ ）如生 天（ ）之音 惟（ ）惟（ ） （ ）（ ）有眼 巧（ ）天工 画（ ）点（ ） （ ）（ ）生花 余音（ ）（ ） （1） 上面的词语中与戏曲有关的是_______、________。我还知道的有_______、__________。 （2） 这幅画把儿童活泼有趣的神态画得____________。 （3） 以上词语中可以用来形容文章写得好的有_________、_______。 3.根据对话，补全所缺部分。 状状：“我五行缺土，元元，你知道‘五行’是哪‘五行’吗？” 元元：“___________________，对不对？” 状状：“你总说自己‘五音不全’，你知道‘五音’又是哪‘五音’吗？” 元元：“这个简单，___________________。” 状状：“《论语》中有一句话：‘四体不勤，五谷不分。’你知道这里的‘五谷’通常指什么吗？” 元元：“这也难不倒我，___________________。我也考考你，‘五彩缤纷’中的‘五彩’在古代指哪几种颜色？” 状状：“我昨天正好学到了，‘五彩’指的是___________________这五种颜色。” 4.将下列出自鲁迅作品的名句补充完整，再填空。 （1）鲁迅在《答客诮》中说：“______________,________________。”这句话告诉我们懂得爱的人可能更加有勇气和担当，而成为真正的英雄。 （2）“__________________，_________________,_____________。”新中国的发展，是前无古人的伟大事业、伟大工程，必须逢山开路、遇水架桥，奋力蹚出自己的路。 （3）自古以来，许多爱国人士都抒发了壮志情怀。如鲁迅的“惟有_______________，________________，_____________________。 （4）中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“________________,_______________,_______________,____________,________________……这就是中国的脊梁。” ★我发现：第_____句体现了鲁迅对人生及革命之路的看法，第_____句表达了鲁迅对“中国