第二单元 单元阅读任务《红星照耀中国》 纪实作品的阅读(二)-【优化探究】2023-2024学年八年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

八年级（上）语文 上页下页 单元阅读任务 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读（二） 八年级（上）语文 上页 下页 阅读方法指导 阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。首 先，利用序言、目录等，获得对作品的整体印象。阅读序言，浏览目 录，跳读正文，我们可以发现，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺 序来记录见闻的。作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情 况，力求解开“红色中国”这个谜。其次，边读边注意梳理作品中事实 的前因后果、发展线索，留意对于人物的相关描写。不妨追问：作品写 了什么人？他们在什么时间、什么地方做了什么？重点突出了什么内 容？可把重点人物的事迹列表或做思维导图。最后，阅读纪实作品，把 握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么话，最终是 要从作品中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。 八年级（上）语文 上页 下页 片段精读 时当五月，山洪暴发，水流湍急，河面甚至比长江还宽。渡船从 上游启碇，需要两个小时才能到镇对岸靠岸。南岸安顺场镇上的人们 屏息凝神地看着，担心他们要被消灭掉。河流越来越湍急。渡河越来 越困难了。第三天渡一船人过河需要四个小时。照这样的速度，全部 人马辎重过河需要好几个星期才行。还没有完成过河，他们就会受到 包围。 八年级（上）语文 上页 下页 赏析：这段文字交代了红军强渡大渡河、飞夺泸定桥的缘由，表现 了红军不畏牺牲、勇往直前的英雄主义精神。场面描写精彩，情节张弛 有度，人物对比突出。“两军相逢勇者胜”，飞夺泸定桥是一场勇气的 较量，是最能体现红军坚韧品质的历史事件。