第六章 第2节 密度-【优化探究】2023-2024学年八年级上册物理同步配套PPT课件(人教版)

2023-11-15
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八年级(上)物理 返回导航上页 下页 第2节密度 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 基础练 能力练 素养练 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 基础练 1.“只要功夫深,铁杵磨成针”这句话蕴含着深刻的哲理。如果从物 理学角度来解释,铁杵在被磨的过程中(D) A.形状不变 B.质量不变 C.体积不变 D.密度不变 解析:铁杵在被磨的过程中,铁杵被磨去一部分,所以形状发生了变 化,并且铁杵的质量减小,体积减小,但密度是物质的一种特性,与 质量和体积无关,所以其密度不变。D正确,A、B、C错误。 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 2.小星发现同一把钥匙,铜制的比铝制的重,于是他认为“铜和铝这 两种材料相比,铜比铝重”。小星所说的“铜比铝重”其实是指(B) A.铜的体积比铝大 B.铜的密度比铝大 C.铜的硬度比铝大 D.铜的质量比铝大 解析:制同样的钥匙,铜和铝的体积应该相等,在体积相等的前提下, 质量大的物质密度大,“铜比铝重”,指的就是铜的密度比铝的密度大, 故B正确。 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 3.从密度公式可以看出,对于同一种物质(D) A.质量越大,密度越大 B.体积越大,密度越小 C.同种物质的密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比 D.密度与物体的质量或体积无关,但数值上等于它们的比值 解析:密度是物质的一种特性,同一种物质,在同种状态下密度是一 个定值,不随质量、体积的改变而改变,但数值上等于它们的比值。 故D正确,A、B、C错误。 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 4.为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的 总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了m-V图象。下列说 法正确的是(D) 100 A.m与V成正比 88 B.该液体密度为1.25g/cm3 C.量杯质量为40g 0 20406080 V/em D.60cm的该液体质量为60g 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 解析:设量杯的质量为m杯,液体的密度为p, 由题图可知,m是指液体 和量杯的总质量,V是指量杯内液体的体积,m与V不成正比,故A错误 ;当液体体积为V1=20cm3时,液体和量杯的总质量m总1=m1十m标= 40g,可得p×20cm3+m杯=40g①,当液体体积为'2=80cm3时,液 体和量杯的总质量m总2=m2十m标=100g,可得pX80cm3十m标=100g ②,①-②得液体的密度p=1g/cm3,故B错误;代入①得pX20cm3 +m标=40g,解得m标=20g,故C错误;当液体的体积V3=60cm3, 液体质量m3=p×V3=1gcm3×60cm3=60g,故D正确。 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 5.小东买了一瓶矿泉水,喝去了一半后,剩余的矿泉水的密度 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。水的密度是1.0×103 kg/m3,表示的物理意义是 1m的水的质量是1.0×103kg 解析:因为密度是物质的一种特性,一瓶矿泉水如果喝掉一半,只是 质量和体积的变化,不会引起密度的变化;水的密度是1.0×103kg/m3 ,根据密度的定义可知,其物理意义是1m3的水的质量是1000kg。 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 6.科学家们研制出一种超轻材料“碳海绵”。把一块“碳海绵”放在 狗尾巴草上,狗尾巴草的茸毛几乎没有变形产生。“碳海绵”比同体 积的普通海绵轻得多,说明“碳海绵”的密度比较小(选填“大” 或“小”)。 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 解析:由题知,相同体积的“碳海绵”与普通海绵相比,“碳海绵”的质 量小得多,根据知,“碳海绵”这种材料的密度较小。八年级(上)物理 返回导航上页下页 第2节密度 八年级(上)物理 返回导航 上页下页 核心知识梳理 应用示例剖析 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 核心知识一 梳理 一、探究同种物质的质量与体积的关系 1.提出问题:同种物质的质量与它的体积 是否成正比? 2.猜想与假设:同种物质的质量与它的体积 成正比(或成反比) 3.设计实验:(1)实验器材:托盘天平(含砝码),刻度尺,3个 体积 不同的长方体铝块。 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 (2)选取大小不同的若干长方体铝块,分别用天平测量它们的质量,用 刻度尺测量长、宽、高后计算出它们的体积,并将实验数据记录在表 格中。 (3)数据记录 质量/体积 质量 体积 物体 (m/)/(g·cm mlg V/cm3 3) 铝块1 铝块2 八年级(上)物理 返回导航 上页 下页 4进行实验 (1)将天平放在水平 桌面上,调节天平 平衡 (2)用天平测量出铝块1的 质量 将数据填入表格中。 (③)用刻度尺测出铝块1的长、宽、高,计算其体积

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