第五章 第1节 透镜-【优化探究】2023-2024学年八年级上册物理同步配套PPT课件（人教版）

八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 第五章 透镜及其应用 第1节透镜 八年级（上）物理 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 基础练 1.如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如图所示，再 将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下，那么 能使光线发散的是( B A.a B.b C.e D.d 解析：使光线发散，是凹透镜对光线的作用，而凹透镜的形状是中间 薄、边缘厚。 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 2.下列光路图正确的是(A) 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 解析：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，故A正确； 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过另一侧的焦点，故B错误；发 散的光线经过凹透镜折射后应该变得更加发散，即比原来更加远离主 光轴，故C错误；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线 的反向延长线过焦点，故D错误。 八年级（上）物理 返回导航 上页副 下页 3.把一副眼镜放在太阳光下，在地面上看到的情形如图所示。由此可以 判断出镜片是( A.凸面镜 B.凹面镜 C.凸透镜 D.凹透镜 解析：由题图可知，阳光通过眼镜形成的光斑中间较四周暗，镜片对 光线起发散作用，因此镜片是凹透镜。 八年级（上）物理 返回导航 上页下页 4.关于透镜的焦点说法正确的是(A) A.与凸透镜主光轴平行的光，经过凸透镜后会聚在焦点 B.与凹透镜主光轴平行的光，经过凹透镜后会聚在焦点 C.凸透镜既有实焦点，也有虚焦点 D.凹透镜既有实焦点，也有虚焦点 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 解析：平行于凸透镜主光轴的光经凸透镜后会聚于焦点，过光心的光 传播方向不变，故A正确；平行于凹透镜主光轴的光经过凹透镜后， 出射光的反向延长线过焦点，故B错误；凸透镜只有两个实焦，点，凹透 镜只有两个虚焦，点，故C、D错误。 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 5.透镜分为凸透镜和 凹透镜。 中间厚、边缘薄的叫 凸透镜 中 间薄、边缘厚的叫 凹透镜。 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 6.凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。正 对着太阳光的放大镜能够在另一侧的纸面上形成一个很 小、很亮的光斑，并将纸烤焦，如图所示。由此可知， 放大镜是 凸 透镜。 解析：正对着太阳光的放大镜能够在另一侧的纸面上形成一个很小、 很亮的光斑，这表明放大镜对光具有会聚作用，所以放大镜是凸透 镜。八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 第五章 透镜及其应用 第1节透镜 八年级（上）物理 返回导航 上页下页 核心知识梳理 应用示例剖析 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 核心知识 梳理 一、透镜 1.读一读：课本第90页至91页。 2.议一议： (1)透镜的类型 类型 凸透镜 凹透镜 特点 中间厚、边缘薄 中间薄、边缘厚 图释 0月 EER 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 (2)主光轴：通过两个球面 球心 的直线。 (3)光心：薄透镜的心 凡是通过光心的光其传播方向 光心0 光心0 主光轴 主光轴 0 02 02 凸透镜 凹透镜 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 二、透镜对光的作用 1.实验：（1)从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张 纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么现象。 答案：凸透镜：纸上有一个小的、亮的光斑出现。 (2)换凹透镜重做上面的实验，观察有什么现象。 答案：凹透镜：没有出现光斑。 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 2.归纳： 类型 凸透镜 凹透镜 对光有 会聚 作用（会聚透 对光有 发散 作用（发散透 作用 f 光路图 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 类型 凸透镜 凹透镜 凹透镜能使跟主光轴平行的光 凸透镜能使跟主光轴平行的光 发散，发散光线的反向延长线 焦点会聚于主光轴上的一点，这个 交于主光轴上的一点，这个点 点叫做凸透镜的焦点 叫做凹透镜的（虚）焦点 焦距 焦点到透镜 光心的距离，常用 ∫表示 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 [点拨] 凹透镜对光的发散作用是指从凹透镜射出的光线相对于入射 光线而言更远离主光轴；凸透镜对光的会聚作用是指从凸透镜射出的 光线相对于入射光线而言更靠近主光轴。 三、三条特殊光线 1.凸透镜的三条特殊光线（如图）： (1)平行于主光轴的光线，经凸透镜后过焦点。 (2)过焦点的光线，经凸透镜后平行于主光轴。 (3)过光心的光线，经凸透镜后其传播方向不变。 八年级（上）物理 返回导航 上页 下页 2.凹透镜的三条特殊光线（如图）： (1)平行于主光轴的光线，经凹透镜后其反向延长线 过焦点。 (2)延长线过焦点的光线，经凹透镜后平行于主光轴。 (3)过光心的光线，经凹透镜后其传播方向不变。 [