第三章 第3节 汽化和液化(二)-【优化探究】2023-2024学年八年级上册物理同步配套PPT课件（人教版）

第3节　汽化和液化(二) 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 基础练 能力练 素养练 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 1．下列物态变化属于液化现象的是(　　) A．春天，冰雪熔化　　 B．夏天，湿衣服晾干 C．秋天，草粘晨露 D．冬天，湖水成冰 解析：春天，冰雪熔化，是由固态变为液态，属于熔化现象；夏天，湿衣服晾干，是湿衣服中的水变为了水蒸气，由液态变为气态，是汽化现象；秋天，草粘晨露，露水是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象；冬天，湖水成冰，是由液态变为固态，属于凝固现象。 C　 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 2．下列四个实例中，能够使蒸发加快的是(　　) A．将水果放在低温冷藏柜中 B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C．给播种后的农田覆盖地膜 D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下 解析：将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下，是通过增大表面积、提高温度来加快蒸发的，故D符合题意。 D　 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 3．夏天，向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌，贸然食用易冻伤食道。看似“热气腾腾”，其实是 (　　) A．液氮汽化后形成的氮气 B．液氮凝固后形成的固态氮 C．冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气 D．空气中的水蒸气液化后形成的小水滴 D　 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 解析：常温常压下氮是气态的，向盛有牛奶的杯内倒入液态氮，液态氮迅速吸热汽化，导致周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成为小水滴。 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 4．寒冷的冬天，小明戴着眼镜走进教室，眼镜片模糊了，这是由于温暖的________(选填“水蒸气”或“空气”)遇到冷的眼镜片发生了_______(填物态变化名称)现象。 水蒸气　 液化 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 5．有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可以喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的。 蒸发　 吸收 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 6．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有许多小水珠，擦干后很快又形成。这一过程中发生的物态变化是________。 解析：夏天，从冰箱中取出的饮料瓶温度很低，空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶子外壁，液化成为小水珠，所以可观察到瓶子表面有小水珠。 液化 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 7．在探究液体蒸发的快慢与什么因素有关的实验中，小明做了图中甲、乙、丙三组实验，在每组实验中，分别在两块玻璃板上滴有初温和质量都相等的酒精。观察如图所示实验，回答问题。(均选填“甲”“乙”或“丙”) 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 (1)________组实验，可以探究液体蒸发的快慢与温度是否有关。 解析：(1)若探究液体蒸发的快慢与温度是否有关，根据控制变量法可知，应改变温度大小，控制液体的表面积、液体表面附近空气流速不变，故乙组实验符合要求； 乙　 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 (2)________组实验，可以探究液体蒸发的快慢与液体表面附近的空气流速是否有关。 解析：(2)探究液体蒸发的快慢与液体表面附近的空气流速是否有关，丙组实验符合要求。 丙 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 1．关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是(　　) A．蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生 B．蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象 C．蒸发和沸腾过程都需要不断放热 D．蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的现象 D　 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 解析：蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾在特定的温度(沸点)才能发生，故A错误；蒸发只发生在液体表面，而沸腾发生在液体表面和内部，故B错误；蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的现象，属于汽化的两种方式，都需要吸热，故C错误，D正确。 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 2．夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个“简易冰箱”。篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是(　　) A．液化放热　　　　　 B．蒸发吸热 C．凝固放热 D．升华吸热 解析：夏天温度高，盆里的水会不断蒸发，蒸发吸热，具有制冷的作用，使周围环境温度降低，篮子里的饭菜就不容易变质。 B 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 3．(2022·温州)《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是(　　) A．升高湿纸的