第三章 第3节 汽化和液化 (一)-【优化探究】2023-2024学年八年级上册物理同步配套PPT课件（人教版）

第3节　汽化和液化 (一) 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 核心知识 梳理 应用示例 剖析 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 一、汽化和液化 1．实验 (1)在手背上涂上酒精，在地上洒水，过一会儿，观察到什么现象？说明了什么？ 答案：酒精和水不见了，说明液体变成了气体。 (2)对着有金属外壳的学习用具哈气，观察到什么现象？说明了什么？ 答案：有水珠出现，说明水蒸气变成液体。 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 2．归纳：物质从______态变为______态的过程叫做汽化； 物质从______态变为______态的过程叫做液化。 3．沸腾：在液体的________和________同时发生的________的汽化现象。 二、实验：探究水沸腾时温度变化的特点 1．提出问题：_______________________________________________？ 液　 气　 气　 液　 内部　 表面　 剧烈 水在什么情况下会沸腾？在沸腾过程中，温度如何变化 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 2．猜想与假设： 猜想1：______________________。 猜想2：_________________。 猜想3：________________________。 猜想4：_______________________。 当温度为某值时会沸腾　 水加热就会沸腾　 在沸腾过程中温度不变　 在沸腾过程中温度升高 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 3．制定计划与设计实验 (1)实验器材：烧杯、______、__________、铁架台、石棉网、__________、火柴、________、纸板。 (2)实验装置 水　 温度计　 酒精灯　 钟表 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 4．进行实验与收集数据：观察到的实验现象有哪些？ (1)沸腾前：______________________________________________。 (2)沸腾后：___________________________________________________ ___________________________________。 水中的气泡上升时，不断变小，未到水面就消失了 水中的大量气泡会不断上升、变大，直到到达水面破裂 开来，里面的水蒸气散发到空气中 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 5．分析论证：下表是某同学记录的数据，在方格纸上画出水的沸腾图象。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 温度/℃ 80 85 90 95 99 99 99 99 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 答案：如图所示 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 6．实验结论：(1)液体在沸腾的过程中，虽然继续________，但温度却__________。 (2)沸点：各种液体沸腾时都有________的温度，这个温度叫做沸点。不同液体的沸点________。 (3)沸腾的条件：一是温度达到________；二是液体__________。两个条件必须同时满足，缺一不可。 吸热　 保持不变 确定　 不同 沸点　 继续吸热 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 [拓展]　液体的沸点除了跟液体的种类有关外，还与气压有关。气压增大，沸点升高(高压锅原理)；气压减小，沸点降低。 7.交流与评估 缩短加热时间的方法：①用初温较高的水；②水的量适当少一些；③烧杯上面加盖硬纸板。 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 类型一　汽化和液化现象的判断 [例1]　在卫生间里洗过热水澡后，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是(　　) A．先汽化，后液化　　 B．先液化，后汽化 C．只有液化 D．只有汽化 B 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 [解析]　洗过热水澡后，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，是空气中的水蒸气遇到冷的玻璃镜面，液化成小水珠所致；过一段时间镜面变得清晰，是小水珠蒸发变成水蒸气所致。所以整个过程是先液化，后汽化。 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 [听课笔记]___________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________