第三章 第2节 熔化和凝固 (一)-【优化探究】2023-2024学年八年级上册物理同步配套PPT课件(人教版)

2023-09-01
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第2节 熔化和凝固 (一) 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 核心知识 梳理 应用示例 剖析 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 一、物态变化 1.读一读:课本第53页。 2.填一填 (1)物质常见的三种状态是________、________、________。 (2)随着温度的变化,物质会在______、______、______三种状态之间变化。 固态  液态  气态  固  液  气 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 (3)物质各种状态间的变化叫做__________。 (4)物质由________变成________的过程叫熔化;物质由________变成________的过程叫凝固。 二、实验:探究固体熔化时温度的变化规律 1.提出问题:不同的物质在由固态变成液态的过程中,温度的变化规律相同吗? 物态变化  固态  液态  液态  固态 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 2.猜想与假设 (1)不同的物质在由固态变成液态的过程中,温度的变化规律________。 (2)不同的物质在由固态变成液态的过程中,温度的变化规律________。 相同  不同 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 3.设计实验 实验器材及设计装置如图所示。 温度计  石棉网 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 4.进行实验与收集证据 (1)在两个分别盛有海波和石蜡的试管中各插入一支温度计,再将试管放在盛水的烧杯中,使试管均匀受热。 (2)用酒精灯外焰对烧杯缓慢加热,观察海波和石蜡的变化情况,以及温度计示数的变化。 (3)待海波的温度升至40 ℃、石蜡的温度升至50 ℃左右,每隔1 min记录一次温度计的示数,在海波和石蜡完全熔化后再记录3~4次。数据记录如表所示: 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 表1 海波熔化时温度、状态随时间变化情况的记录表 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 海波的 温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56 状态 固态 ____________ 液态 固液共存态 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 表2 石蜡熔化时温度、状态随时间变化情况的记录表 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 石蜡的 温度/℃ 52 55 58 61 62 63 64 65 66 69 72 74 76 状态 固态 __________ 液态 黏稠状态 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 5.分析与论证 将表中的数据分别在图甲、乙的方格上描点,然后再将所有的点用平滑的曲线连接起来,分别得出海波和石蜡的温度随时间变化的图象。 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 答案: 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 6.实验结论 (1)不同的物质在熔化过程中温度的变化规律不同。 (2)有的物质(如海波),在熔化过程中虽然继续对它加热,但温度__________。 (3)有的物质(如石蜡),在熔化过程中先变软,后变稀,最后熔化为液体,且在加热过程中温度一直________。 保持不变  升高  返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 (4)有的物质(如海波)_____(选填“有”或“没有”)固定的熔化温度,有的物质(如石蜡)_______(选填“有”或“没有”)固定的熔化温度。 7.交流与评估 (1)石棉网的作用是______________________。 (2)酒精灯加热时用________。 (3)安装实验装置的顺序是__________依次安装。 有  没有 使烧杯底部受热均匀 外焰  从下到上 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 [点拨]  实验器材自下而上安装的原因 由于酒精灯要使用外焰加热,则应先放好酒精灯;再根据酒精灯外焰的高度确定铁圈及石棉网的高度;由于温度计测量液体温度时,玻璃泡要浸没在液体中,不能接触容器底和容器壁,则接着应放置烧杯,最后安装温度计。 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 类型一 熔化现象和凝固现象的辨别 [例1] 下列属于熔化的是(  ) A.瀑布结冰 B.冰雪消融 C.屋檐下冰柱的形成 D.灼热的铁水变成铁铸件 [解析] A、C、D项都是物质由液态变为固态属于凝固现象,B项是物质由固态变为液态属于熔化现象。 B 返回导航 下页 上页 八年级(上) 物理 [听课笔记]___________________________________________________ _____________________________________________________________ _____

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