第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级（上）生物 返回导航 上页下页 第三节软体动物和节肢动物 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 八年级（上）生物 返回导航 下页 基础练 一抓落实 知识点一 软体动物 1.圆顶陆地蜗牛的壳是半透明的。下列动物中，与圆顶陆地蜗牛属于 同一动物类群的是(A) A.文蛤 B.蚯蚓 C.秀丽隐杆线虫 D.大头龙蚁 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 解析：文蛤与圆顶陆地蜗牛都属于软体动物，A符合题意；蚯蚓属于 环节动物，B不符合题意；秀丽隐杆线虫属于线形动物，C不符合题 意；大头龙蚁属于节肢动物，D不符合题意。故选A。 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 2.福寿螺是一种外来物种，它会危害水生农作物。下列关于福寿螺的 说法，错误的是(B) A.具有螺旋形的贝壳 B.身体呈两侧对称 C.它的运动器官是足 D.它有外套膜 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 解析：福寿螺柔软的身体表面有外套膜，具有一个螺旋形的贝壳，运 动器官是足，身体不是两侧对称，A、C、D正确，B错误。故选B。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 3.中国是世界上利用珍珠最早的国家之一，珍珠是很好的装饰品，也 可入药。下列能形成珍珠的结构是(A) A.外套膜 B.外骨骼 C.贝壳 D.鳃 解析：珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠质将偶然落入的沙 粒包裹而形成的，因此珍珠的形成与外套膜有关。故选A。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识点二 节肢动物 4.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是(B) A.软体动物 B.节肢动物 C.腔肠动物 D.环节动物 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 5.红鲟是人们喜爱的一种海鲜，其体表有坚韧的外骨骼，其所属的生 物类群为(C) A.鱼 B.爬行动物 C.节肢动物 D.软体动物 解析：红鲟体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动 物。故选C。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 6.据研究，在无脊椎动物各大类群中，首个真正大规模登上陆地的是 节肢动物。下列关于节肢动物的叙述，不正确的是(B) A.节肢动物有坚韧的外骨骼，具有防止水分蒸发的作用 B.节肢动物都用鳃呼吸 C.节肢动物身体和附肢分节，使运动更加灵活 D.节肢动物是最大的动物类群八年级（上）生物 返回导航 上页下页 第三节 软体动物和节肢动物 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 课前预习梳理 课堂探究突破 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 课前预习一 梳理 知识点1软体动物 1.代表动物一缢蛏 (1)结构 ①贝壳②外套膜 ③鳃 ④出水管 ⑤入水管 ⑥足 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 (2)生理 ①摄食：通过身体后端的入水管 吸入水，水流经身体一些器官 后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中 的食物颗粒并排出未消化的残渣。 ②呼吸：利用 鳃与水流进行气体交换。 ③贝壳：由 外套膜分泌的物质形成。 ④运动：用足缓慢地运动。 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 2.软体动物的主要特征 ()柔软的身体表面有 外套膜。 (2)大多具有 贝壳。 (3)运动器官是足 。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 3.与人类生活的关系 ()食用：很多 贝类 都是营养丰富的食品，如牡蛎、扇贝、鲍等。 (2)药用：鲍的壳 石决明、乌贼的壳 海螵蛸、珍珠粉都可 入药。 (3)饰品：螺壳和 珍珠可以做成装饰品。 (4某些软体动物对人类有害，如钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与 血吸虫病的传播有关。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识点2 节肢动物 1.代表动物一蝗虫 ()结构 头部， ①胸部 :腹部 ②触角 ③复眼 单眼 翅 ④口器 后足 前足 ⑤ 中足 ⑥气门 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 (2)生理 ①感觉：头部的 一对触角、三个单眼和一对复眼 ②摄食：口器 ③运动：跳跃靠 三对足 ,飞行靠两对翅。 ④呼吸： 气门 用于呼吸。 ⑤蜕皮： 蝗虫的体表包着坚韧的外骨骼，起保护和防止体内水分蒸发 的作用。但同时限制了身体的 发育和长大， 因此要定期蜕皮。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅等。 3.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的 外骨骼；身体和附肢都 分节 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 回核心知识笔记 1.软体动物的贝壳与节肢动物的外骨骼 项目 软体动物的贝壳 节肢动物的外骨骼 可以随着身体的长大而不能随着身体的长大而长大， 生长 长大 有蜕皮现象 是否辅 与内壁附着的肌肉配合，共同 不能辅助运动 助运动 完成各种运动 相同点 防止体内水分的蒸发和保护内部柔软的器官