第五单元 第一章 第六节 鸟-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级（上）生物 返回导航上页下页 第六节 鸟 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 基础练 一抓落实 知识点 鸟的基本特征 1.人们能根据布谷鸟的叫声判断收麦子的时节。布谷鸟用于气体交换 的器官是(A) A.肺 B.肺和气囊 C.气囊 D.气管 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 解析：布谷鸟用于气体交换的器官是肺，气囊只能暂时储存空气，不 具有气体交换的功能，气管是气体进出的通道，所以A正确。故选A。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.蜂鸟是地球上最小的鸟。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的两 倍。峰鸟摄食和消化的特点是(D) A.食量小，消化能力弱 B.食量小，消化能力强 C.食量大，消化能力弱 D.食量大，消化能力强 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 解析：题干中“蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的两倍”体现了 食量大，消化能力强的特点。可见D符合题意。故选D。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 3.关于家鸽适应飞行生活的特征，下列叙述不正确的是(B) A.身体呈流线型—减少飞行阻力 B.体内有许多气囊—进行气体交换 C.骨轻薄、坚固，长骨中空一减轻体重 D胸肌发达—提供充足的动力 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：家鸽的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，A正确。家鸽的 体内有很多气囊，暂时储存空气，不能进行气体交换，B错误。家鸽的 骨轻薄、坚固，长骨中空，有利于减轻体重，有利于鸟类的飞行，C 正确。家鸽的胸肌发达，为鸟类的飞行提供动力，D正确。故选B。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 4.根据表中的数据，下列分析正确的是() 动物名称 心脏占体重的百分比(%) 每分钟心跳的次数 蛙 0.57 22 人 0.42 72 鸽 0.72 135~244 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，心跳快，适于飞行生活 B.鸽的心脏占体重的百分比高，心跳快，所以需要气门辅助呼吸 C.人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可以进行飞行生活 D.蛙每分钟心跳的次数最少，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更 适于复杂多变的环境 答案：A八年级（上）生物 返回导航上页下页 第六节鸟 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 课前预习梳理 课堂探究突破 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 课前预习一 梳理 知识点1多种多样的鸟 1.分布：空中、地上、 水里 2.种类数量：是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。 3.通过观察和比较发现，鸟喙的特征与鸟的 食性是相适应的，鸟足 的特征与其 生活环湘适应。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识点2鸟的主要特征 1.鸟适于飞行的形态结构特点 ()外部形态和内部结构 外部形态 内部结构 身体呈流线型，减少飞行中空胸肌发达，胸骨上有高耸的 气的阻力；体表覆羽；前肢变 龙骨突，骨骼轻、薄、坚固， 成翼，翼上生有几排大型的羽毛有些骨内部中空 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 流线型，减小飞行阻力 扇动空气飞行 鸟的外形 翼和羽毛 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 (2)生理特点 ①消化：用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿 ；食量大，消化 能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。 腺胃 嗉 小肠 肌胃 直肠 鸟的消化系统 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 ②呼吸：用肺呼吸， 气囊辅助肺呼吸。 气管 肺 气囊 ③循环： 频率快。 心跳 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.体温恒定：体温高而恒定，不会随着 环境温度的变化而改变。 3.生殖方式：卵生，卵表面有 坚硬的卵壳 4.鸟的主要特征 (1)体表 覆羽 (2)前肢 变成翼 (3)有喙无齿。 (④有气囊辅助肺呼吸。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识点3鸟与人类生活的关系 1.帮助人们消灭农林害虫，如大山雀、啄木鸟等。 2.鸡、鸭、鹅等家禽的肉和蛋是人类食物中动物蛋白的重要来源。 3.具有 观赏价值。很多鸟，如鹦鹉、画眉等都具有很高的观赏价 值。 4.鸟是生物圈的重要成员，是维持 生态系统 稳定的重要因素。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 回核心知识笔记 1.恒温动物和变温动物 项目 恒温动物 变温动物 体温不会随着环境温度的变化而体温随着环境温度的变化而 概念 改变的动物 改变的动物 无脊椎动物、鱼、两栖动 举例 鸟和哺乳动物 物、爬行动物 增强了动物对环境的适应能力， 适应环境的能力较差，限制 意义 扩大了动物的分布范围 了动物的分布范围