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第5课
甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
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基础练
能力练
素养练
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基础练
—抓落实
知识点一
甲午中日战争
1.1894年6月中句,朝鲜内部局势趋稳,清政府建议中、日两国军队
同时撤出朝鲜,日本拒绝,并在内阁会议上通过所谓“日中共同改革朝
鲜内政的方案”。后来据日本外相陆奥宗光回忆说:“我假借这个好
题目,或能调和已经一度恶化的中日两国关系,万一不能调和,则毋
宁索性借此时机促其破裂。”上述材料主要反映了()
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A.日本蓄意挑起侵略战争
B.日本帮助朝鲜改革内政
C.日本希望中日共同占领朝鲜
D.日本主要目的是缓和与中国关系
答案:A
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解析:根据“1894年”“我假借这个好题目,或能调和已经一度恶化
的中日两国关系,万一不能调和,则毋宁索性借此时机促其破裂”结
合所学知识可知,上述材料主要反映了日本蓄意挑起侵略战争,1894
年日本挑起甲午中日战争,中国战败,签订了《马关条约》。《马关
条约》大大加深了中国半殖民地化程度,A项正确;材料没有强调日
本帮助朝鲜改革内政,排除B项;“日本希望中日共同占领朝鲜”表述
与史实不符,排除C项;日本主要目的不是缓和与中国关系,排除D
项。
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2.某同学去威海旅游,带回了一枚邓世昌纪念币,上面有一句题词:
“甲午志士不朽,捍疆卫国光荣。”这一赞誉还可以用来形容(C)
A.陈化成
B.关天培
C.丁汝昌
D.曾国藩
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解析:根据材料信息“邓世昌”“甲午志士不朽,捍疆卫国光荣”及
所学知识可知,题干题词赞扬的是甲午中日战争中英勇抗击日军、捍
疆卫国的英雄人物。陈化成、关天培是鸦片战争中牺牲的爱国将领,
排除A、B两项;曾国藩是洋务派的代表人物,排除D项;丁汝昌是甲
午中日战争威海卫战役中自杀殉国的爱国将领,故选C项。
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3.英国人艾伦特在《清日战争中的国际法》一文中谴责说:“虐杀行
径暴露了日本人野蛮本性的真面目。如此自诩文明国’的日本人,
仍需一个世纪以上的文明进化。”与之相关的史实是(多
A.黄海大战
B.旅顺大屠杀
C.割让台湾
D.镇压太平军
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解析:由材料信息“清日战争”可知,这指的应是甲午中日战争;“虐
杀行径暴露了日本人野蛮本性的真面目”是指甲午中日战争中日本人的
暴行。结合所学知识可知,黄海海战后,日本很快占领辽东半岛,占领
旅顺后,连续进行了四天大屠杀,犯下了令人发指的罪行。故选B项。
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4.《北洋水师》再现了威震世界的北洋海军从建立到走向覆灭的史
实。北洋舰队陷入绝境,全军覆没发生在(D)
A.平壤战役中
B.黄海战役中
C.旅顺战役中
D.威海卫战役中
解析:1895年初,日本陆海军进攻山东威海卫,北洋舰队陷入绝境。
在援兵无望的情况下,丁汝昌自杀殉国。北洋舰队全军覆没。八年级(上)历史
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第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
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知识体系构建
思维拓展提升
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知识体系
构建
背量:明治维新后日本国力大增,开始对外侵赂扩张,矛头直指中回
时间:1894一1895年
经过
导火线:
朝鲜东学党
起义
主要战役:平壤战役、
黄海海战
致远舰管带邓世昌括性),
甲
辽东战役、
威海卫
战役(北洋舰队全军覆没)
中目
甲午中日战争与列强瓜分中国狂湖
战争
别地:割辽东半岛、
台湾全岛及所有附属各
岛屿、遂湖列岛给日本
内容
餐天
赔款:赔偿日本兵费白银2亿两
条约】
通商:开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
签订
设厂:允许日本在通商口岸开设工厂
影响:大大加深了中回的半殖民地化程度
三国干涉还辽:《马关条约》签订后,沙俄联合法国、德国迫使日本放
列强
弃辽东半岛,日本则向中国索取了3000万两白银作为
分
“赎辽费”
中
海
内容:关国承认各国在中国的“势力范围”和既得特
“门户开放”
权,同时要求在各国租借地和“势力范围”内
玫策
享有均等贸易机会
影响:列强不但划分了“势力范围”,而且彼此协测
关系,共同奴役中国
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思维拓展一提升
Q易错易混
1.《马关条约》的内容包含“割辽东半岛”,但实际由于“三国干涉
还辽”,日本并没有真正割占。
2.甲午中日战争中北洋舰队全军覆没标志着洋务运动的破产。
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拓展延伸
1.《马关条约》与《南京条约》相比,最