第一单元 第3课 太平天国运动-【优化探究】2023-2024学年八年级上册历史同步配套PPT课件（统编版）

八年级（上）历史 返回导航 上页下页 第3课 太平天国运动 八年级（上）历史 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 基础练一 抓落实 知识点一 洪秀全与金田起义 1.在一次北海初中某校历史知识竞赛中，主持人提示关键词“创立 “拜上帝会’”“领导金田起义”“自称天王”，根据这些提示词，参赛 选手可以判断出主持人描述的历史人物是( )A A.洪秀全 B.杨秀清 C.洪仁玕 D.李秀成 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 解析：1843年，洪秀全创立“拜上帝会”；1851年，洪秀全在广西桂 平县金田村发动武装起义，建号太平天国，洪秀全称“天王”，故选 A项。 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 2.某学者说：“农民造反者…长歌涌入金陵，开始建造人间小天 堂，曾是他们的喜剧；天京陷落…则是他们的悲剧。”该学者讲述 的历史事件始于(A) A.金田起义 B.永安建制 C.大泽乡起义 D.定都天京 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 解析：根据题千信息“农民造反者…长歌涌入金陵，开始建造人间小 天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落…则是他们的悲剧”可知，学者讲 述的历史事件是太平天国运动，该运动始于金田起义，A项正确；永安 建制是金田起义后北上的过程中发生的大事，不符合题意，排除B项； 大泽乡起义发生于秦朝时期，是中国历史上第一次农民大起义，排除C 项；定都天京是太平天国运动发展到一定程度的结果，与“始于”不 符，排除D项。 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 知识点二 定都天京 3.孙中山在中国同盟会意见书中说：“太平之师不熠，则犹是汉家天 下，政由己出，张弛自易。”“太平之师”正式建立与清朝对峙政权 是在(C) A.金田起义 B.永安封王 C.定都天京 D.西征胜利 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 解析：定都天京标志着太平天国正式建立了与清政府对峙的政权，故 选C项；A项是太平天国运动开始的标志；B项是太平天国初步建立政 权的标志；D项是太平天国军事上进入全盛时期。 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 4.《天朝田亩制度》中提出建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿， 有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会。这表达了贫苦农民 希望(C A.发展资本主义 B.实现君主立宪 C.平均分配土地 D.集中社会财富 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 解析：太平天国定都天京后，领布了《天朝田亩制度》，规定不分男 女，按人口和年龄平均分配土地。太平天国想通过这个方案，建立“有 田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖” 的理想社会，表达了贫苦农民希望平均分配土地的愿望。故选C项。八年级（上）历史 返回导航上页下页 第3课太平天国运动 八年级（上）历史 返回导航 上页下页 知识体系构建 思维拓展提升 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 知识体系一 构建 背绿 鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机，社会矛盾日益尖锐 开始：1851年，洪秀全领导发动金田起义 建立政权：永安封王，初步建立起政权组织 经过 建都：1853年，定都天京（南京） 全盛：北伐西征 由盛转衰：1856年，天京事变 太平天国运动 失败：1864年，天京陷落 1853年《天制 内容按人口和年龄平均分配土地 田亩制度》 评价：反映了农民要求得到土地的强烈愿望，对于 重要 发动和歧舞广大农民参加反封建斗争起了积极的 文件 作用。但带有空想色彩，雄以实施 1859年《 资政新篇》：洪仁开提出向西方学习、改革内致等主张， 但由于受当时历史条件的限制，未能付诸实践 地位：是中国历史上规模最宏大的一次农民战争 评价 意义：沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力 局限性：由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲 领，无法制止和克服领导集团的隋败，也无法长期保持领导集团的团 结，导致最后失收 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 思维拓展一提升 Q易错易混 1.《天朝田亩制度》是太平天国前期的革命纲领，是解决农民土地问 题的社会方案，但带有空想性；《资政新篇》是后期纲领，是中国近 代先进人士最早提出的发展资本主义的方案。 2.太平天国运动是一次反封建反侵略的农民运动。 八年级（上）历史 返回导航 上页 下页 归纳总结 太平天国运动具有怎样新的时代特征？ ()新背景：中国开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)新任务：既要反封建，又要反侵略。 (3)新内容：提出了向西方学习的具体方案。 (4)新困境：遭到中外反动势力的联合镇压。