1.2细胞的多样性和统一性课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

念珠蓝细菌 色球蓝细菌 口腔上皮细胞 洋葱根尖分裂细胞 洋葱细胞 肌肉细胞 神经细胞 大肠杆菌细胞 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 1 细胞的多样性与统一性 2 学习目标 1.说出原核细胞与真核细胞的区别与联系。(重点) 2.学会高倍显微镜的使用 生物 非细胞生物 细胞生物 病毒 核酸+蛋白质 真核生物 原核生物 植物 动物 真菌 细菌 蓝细菌 古生菌 放线菌 支原体 衣原体 立克次氏体 （三菌三体） 无细胞壁、最小单细胞微生物 生物 分类 的 4 生物 非细胞生物 细胞生物 真核生物 原核生物 真核细胞 原核细胞 生物 分类 的 构成 构成 5 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类 真核细胞 原核细胞 细胞 没有以核膜包被的细胞核，也没有染色体，只有大型环状DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核 有细胞核 细胞 分类 的 本质区别：有无以核膜为界限的细胞核 6 真核细胞模式图 动物细胞 植物细胞 10~100μm 核糖体 原核细胞模式图 大肠杆菌 蓝细菌 0.2~5μm 质粒 淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。 发菜呈黑蓝色，状如发丝。因发菜和“发财”谐音，有人争相食之，过度采挖破坏了生态。我国已将发菜列为国家一级重点保护生物。 原核细胞模式图 大肠杆菌 细菌：“菌”字前带“杆 、球、螺旋、弧”字的都是，如：大肠杆菌、乳酸杆菌、葡萄球菌都是细菌。 细菌：多数为营腐生或寄生生活的异养生物。 异养生物：没有叶绿素不能将无机物合成有机物，只能利用环境中现成的有机物生活。 质粒 原核细胞模式图 蓝细菌因其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，为自养生物。 自养生物：将环境中无机物合成有机物，供给自己生长。 原核细胞模式图 大肠杆菌 蓝细菌 0.2~5μm 质粒 植物细胞 0.2~5μm 10~100μm 大肠杆菌 真核细胞和原核细胞模式图 核糖体 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁（主要成分） 细菌：肽聚糖 植物细胞：纤维素与果胶 真菌细胞：几丁质 细胞器 只有核糖体 核糖体、线粒体等 细胞核 无，有拟核 有细胞核 DNA的存在形式 拟核：大型环状DNA 质粒：小型环状DNA 细胞核：与蛋白质形成染色体 细胞质：线粒体和叶绿体中 举例子 细菌、古生菌、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体（三菌三体） 动物、植物、真菌 相同点 都有细胞膜、细胞质、核糖体 DNA为遗传物质 两种 细胞 比较 14 显微镜 光学显微镜 电子显微镜 15 显微镜 16 显微镜的结构 镜座 镜柱 镜臂 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 载物台 转换器 目镜 物镜 反光镜 压片夹 螺纹 镜长与放大倍数的关系 目镜 物镜 无 有 目镜镜头越长，放大倍数越小 物镜镜头越长，放大倍数越大 目镜 物镜 目短物长可变大 如何使用低倍显微镜（视频） 19 如何用高倍显微镜观察（视频） 使用显微镜的步骤 低倍镜观察 取镜 安放 对光 压片 调焦 低倍镜观察 高倍镜观察 找 移 调 转 低倍镜下找物像 将物像移至视野中央 转动转换器，换上高倍镜 调光线（大光圈，凹面镜）和细准焦螺旋 记忆口诀 一取二放三安装；四转低倍五对光；六上玻片七下降； 八升镜筒细观察；看完低倍转高倍；九退整理后归箱。 视野范围 物象大小 细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 高倍镜 低倍镜 高倍镜和低倍镜下视野的比较 大 小 大 小 少 多 暗 亮 近 远 视野暗，用大光圈，凹面镜。 选材暗，用小光圈，平面镜。 高倍显微镜的使用 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，不是体积或面积的放大倍数 注意 23 问题 所以如果在放大100倍的显微镜下观察到16个细胞，这时再把放大倍数变为400倍，那么视野中有几个细胞？ 视野中细胞单行排列 视野中细胞充满排布 ：放大后数目＝原数目÷放大倍数 ：放大后数目＝原数目÷放大倍数2 课堂精练 1.当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 A 2.显微镜目镜为10×，物镜为×10时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为×40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 ？ （ ） A.2个