第二单元 7 敬业与乐业-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年九年级上册初三语文同步训练方案（统编版）

7　 敬业与乐业　 1. 阅读下面语段,回答问题。 (4 分) 　 　 “百行业为先,万恶懒为首。”我们对于懒 人,是要彻底讨伐,万不能容赦 ∙ 的。 梁启超先 生告诉我们:人人都要有正当职业,人人都要 不断地劳作。 凡做一件事,要心无旁骛 ∙ ,杜绝 wàng 想。 对职业不敬,便是 xiè 渎职业之 神圣。 (1)依次给语段中加点字注音,全都正确的一 项是(　 　 )(2 分) A. chì　 　 wù　 　 　 　 B. shè　 　 máo C. chì　 　 máo D. shè　 　 wù (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的 汉字。 (2 分) wàng(　 　 )想　 　 xiè(　 　 )渎 2. 下列加点词语运用有误的一项是(　 　 ) (2 分) A. 欣赏一篇文章不能断章取义 ∙∙∙∙ ,要把全篇文 章读完了再去评判文章的好坏。 B. 勤劳是成功的不二法门 ∙∙∙∙ ,投机取巧是肯定 会失败的。 C. 虽然人们早就听腻了那套说教,但是他仍 然强聒不舍 ∙∙∙∙ 。 D. 他虽满口应下,但从他的表情可以看出他 言不及义 ∙∙∙∙ 。 3. 下列复句属于选择复句的一项是(　 　 )(2 分) A. 船外别说空气和生命,连空间都没有…… B. 与其大家一起被困在这里,还不如先派几 个人出去寻找道路。 C. 只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去 了,接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱。 D. 人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动 而生活。 4. 下列选项中没有语病的一项是(　 　 )(2 分) A. 受中国首辆火星车全球征名活动的影响, 使“祝融号”火星车成为中国最热门的网红 之一。 B. 还记得夕阳下的汉阳树,又想起了阴雨绵 绵的鹦鹉洲,刚又学会了《黄鹤楼》这首诗 歌,武汉对我有了一种更亲切的感觉。 C. 琳琅满目的中外品牌展位里,大白兔奶糖、 桂发祥十八街麻花等众多融入“国潮”元素 的“老字号”展位引人驻足停留。 D. 一件件青铜玉器,一片片竹简木牍,不只是 见证历史的藏品,更是滋养文化血脉的“甘 泉”。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语 句,衔接最恰当的一项是(　 　 ) (2 分) 中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的 传统,敬业是中国人民的传统美德。 　 　 　 　 , 　 　 　 　 ? 　 　 　 　 ,　 　 　 　 ? 　 　 　 　 , 　 　 　 　 ? 解读《西游记》唐僧取经的精髓, 我们要像唐玄奘那样去工作———敬业! ①一片诚心,一往无前,十世修行,千锤百炼 ②不到西天,死不回国,不得真经,誓不回还 ③抛开利欲,拒绝美色,心无旁骛,灵山在前 ④是什么使唐玄奘立下如此豪迈的誓言 ⑤是什么注定唐玄奘如此的超俗与非凡 ⑥是什么使唐玄奘取得真经美名万古传 A. ②④③⑤①⑥　 　 　 　 　 B. ④②⑤③⑥① C. ①⑤②⑥③④ D. ③⑤①⑥②④ 6. 下列对课文内容的理解,有误的一项是(　 　 ) (2 分) A. 本文是一篇演讲词,作者引用了佛家、道家 91 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 统编版·九年级语文上册 经典来论证自己的观点,增强了文章的说 服力。 B. 本文深入地论述了敬业与乐业的重要性, 殷切希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过 人类合理的生活。 C. 本文语言通俗易懂,全篇多用简明的短句, 很少用长句;在引用古籍时,用通俗的口语 进行解释,很自然地化深为浅。 D. 文中几处反问句的使用,恰到好处地把几 个分论点阐释出来,有利于引起听众的注 意和思考。 7. 阅读课文,回答下列问题。 (12 分) (1)作者提出的论点是什么? 又是从哪几个 方面进行阐释和论证的? (4 分) (2)作者引用了庄子和孔子的名言,二者去掉 一个好不好? 为什么? (4 分) (3)从文章中看,我们怎样才能做到“敬业”? (4 分) 8. (成都·模拟)阅读短文,回答问题。 (11 分) 青春正当时,不负好时代 程　 龙 ①一代人有一代人的历史使命与责任担 当。 当代青年是同新时代共同前进的一代, 既拥有广阔的发展空间,也承载着伟大的时 代使命。 在这样一个好时代,青年更应该砥 砺奋进,不负时代机遇,不负青春时光。 ②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。 “嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天 眼”巡空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背 后无不闪耀着青年的力量与智慧。 新时代的 舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步,洋溢着 青春火热的激情。 无论你从事什么样的工 作、在祖国的哪个角落,都要把理想和抱负熔 铸在脚踏实地的前进征程中,当青年理想与 历史使命同频共振,奏响的就是这个时代的 最强音。 ③无奋斗,不