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Unit 3 Is this your pencil?
Section A
备课素材
课程导入设计
导入一复习导入:
通过询问照片中的人物,复习Unt2中所学习的句型和表达。
导入二图片导入:
向学生们展示几张图片,请学生找出图片中的学习用品,鼓励他们用英语进行表达,如
book、pencil、.ruler等。
导入三话题导入:
Excuse me,Grace.Is this your pencil?
Some books are on the teacher's desk Are they yours?
课堂活动设计
(一)趣味活动设计
活动一Practice
Step1从学生中任取一本书并提问:What's this in English?然后结合学生的回答引出句
型:Ycs,it's a book.But it's not my book.It's not mine..教师重复新单词mine。然后提问另
一位学生:Is this your book?引导学生回答:No.itisn't.It's not mine./Yes,it's mine接下来
可用同样的方式
Step2再呈现另外两个名词性物主代词:his,hers。在示范过程中,教师将重点句
型及词汇板书到黑板上。如:Is this your..Yes,it is./No,.it isn't.Are these
your..Yes,they are.No,they aren't.
活动二Role-play
Step1让学生假设自己是图片中的人物,两人一组分角色练习1b中的对话。
Sep2让学生两人一组模仿b对话,询问并确认身边物品的主人。为了使对话更
贴近生活.可先互致问候再询问、如
A:Hello!Peter
B:Hi,Mary!
A:Is this your pencil?
B:No,it isn't.It's
Sep3请几组学生在班上展示对话。
(二)语法点拨设计
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语法点拨-Excuse me,Grace.Is this your pencil?
【探究】excuse me意为“对不起”,“劳驾”或“请原谅”。主要用于以下情况:
)引起别人的注意.如问路、问姓名等。如:
Excuse me,.are you Helen?请问.你是海伦吗?
(2)征求别人的许可。如:
Excuse me,can I use your pen?打扰了,我可以用你的钢笔吗?
语法点拨二一What about this dictionary?It's Helen's.
【探究】“What about...?”意为“…怎么样?”相当于“How about...?”,后面
可接名词、代词或动名词形式。用于非正式场合中,对所谈话题进行反问,或向对方征
求意见。如:I like English.How about you?我喜欢英话,你呢?
语法点拨三Thank you for your help,Anna.
【探究】“Thank you for..=Thanks for...”意为“为…感谢你”,介词for后表示感
谢的内容。for为介词,后接名词、代词或动名词形式,即:thank you for sth./doing sth
如:Thank you for your dictionary.多谢你的词典。
Thank you for helping me.谢谢你帮助我。
语法点拨四
1,注意指示代词、be动词、名词在数上应保持一致。指示代词his,that是单数,be动
词应该用is,其后应接可数名词单数或不可数名词:thes,those是复数,be动词应该用
are,其后应接复数名词,名词的复数形式一般在其后加s。
2.一般疑问句常用Ys或No回答,答语肯定与否定应前后一致。
肯定形式:Yes,itis.Yes,they are
否定形式:No,it isn't,No,they aren't.
3.缩写形式:itis=it's is not=isn't
are not aren't they are -they're
4.mine,his,hers等是名词性物主代词
mine-my+相应的名词
his=his+相应的名词
hers=her+相应的名词
(三)练习设计
工用括号内所给单词的适当形式填空。
1.This
(be)a pencil box
2.Are these your
(ruler)?
3.This cup is
(her)
4.This isn't my orange.It is
(h