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Unit 2 This is my sister.
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第2单元
本单元所需课时数
4课时
单元话题
家庭(The family)
本单元属于“人与社会”范畴,通过本单元的学习,学生能够学会简单介绍人
物关系和能够指认人物关系等交际功能。
Section A让学生重点学习用正确的词汇和句型结构说明人物关系。另一个
教学难点是名词单复数与谓语一致性的问题。因为汉语中的单复数概念在语言形
式上没有差异,受母语影响,学生很容易漏掉英语名词的复数词尾,因此教师需
主要内容
要多提醒学生注意。由主语单复数变化引起的谓语变化自然也成为一个教学难
点。
Section B更加强调语营的运用。因此本部分的教学重点是2a2c的阅读教
学
教师应分析语篇是如何把介绍人物的句子串联在一起的,培养学生的语篇意
识.为学生写作做好铺垫。在本部分中,学生要进一步学习和运用相关词汇和目
标语言,谈论自己和他人的家庭成员。
【语言知识目标】
1.能掌握对家庭成员的称呼的词汇及指示代词。
2.能掌握以下句型:
-This/That is his sister.
2-These/Those are his parents.
③-ho'sshe/he?
-She's my sister./He is my brother.
教学目标
@-Is this/that your sister?-Yes,she is./No,she isn't.
-Are these/those your parents?-Yes,they are./No,they aren't.
3.掌握指示代词this,that,these,those及它们所构成的介绍他人的句型。
【情感态度价值观目标】
通过学习让学生知道应当尊敬父母、祖父母及其他家庭成员,在家庭中应多帮助
父母做力所能及家务劳动,学会与家庭成员和睦相处.从而激发学生对家人的热
爱。
1.重点:
(1)掌握家庭成员的表达。
(2)指示代词的用法:this,that,these,those。.
(3)介绍及回答自己的家庭成员所用的句型。
重点、难
(4)综合运用所学的知识与他人就成员的话题进行交际。
点
2.难点:
(1)指示代词的复数形式。
(2)总结掌握介绍家庭成员的句型结构。
(3)阅读短文,获得相关信息,正确地表述家庭成员间的关系。
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l.能够正确使用下列词汇:family,mother(mom).father(dad),parent,
sister,brother,son,daughter,grandmother (grandma).grandfather
(grandpa),grandparent,cousin,aunt,uncle,day,photo,picture,girl,
词汇和常
dog.these,those,they,who,have,next,here,of,well,bye
用表达
2.能够正确使用下列常用表达:this is,that's,these are.,those
are...,who's...,a photo of my family,in my family,have a good day
3.能够认读下列词汇:oh
1.能够将图片与人物描述相结合进行有效记忆。
学习策略
2.能够将人物描述的文字信息和图片信息相互转化。
文化知识
了解英语国家中家庭成员之间的称谓。