第二单元  多种方法  理解词语-【黄冈小状元·快乐阅读】2023-2024小学三年级上册语文单元要素阅读指导讲解

第二单元 第二单元 多种方法 理解词语 阅读要素点拨 阅读目 运用多种方法理解难懂的词语。 方沙家成 借助注释，理解词语 联系上下文，理解词语 多种方法 理解词语 结合生活实际，理解词语 利用工具书，理解词语 同学们，有哪些方法可以帮助我们理解难懂的词语呢？你 们能结合课文内容说一说吗？ 可以借助注释理解词语，比如，《夜书所见》中，通过注释， 我知道了“促织”就是“蟋蟀”。 可以联系上下文理解词语，比如，《铺满金色巴掌的水泥道》 中，我联系上文的“并不规则”来理解“凌乱”这个词语，知 道它在文中指的是落叶在水泥道上排列得不整齐、没有秩序。 可以结合生活实际理解词语，比如，联系生活实际可知，《赠 刘景文》中的“橙黄橘绿时”指的是秋天。 还可以利用工具书理解词语，比如，《听听，秋的声音》中 的“叮咛”和“歌吟”，我就是通过查工具书来理解其意思的。 乐阅顶 三年级（上） 同步阅读 训练1 借助注释 理解词语 古诗二首 【注释】 ①荆溪：河水名。 山中 ②元：原来，本来。 [唐]王维 荆溪①白石出，天寒红叶稀。 ③空翠：指林荫青翠欲滴。 山路元②无雨，空翠③湿人衣。 秋日行村路 ①篱落：篱笆。 [宋]乐雷发 ②豆荚：豆类的果实。 儿童篱落①带斜阳，豆芙②姜芽社肉③香。 ③社肉：社日祭神之牲肉。 一路稻花谁是主？红蜻蛉④伴绿螳螂。 ④蜻蛉(Iing):靖蜓。 1借助注释，理解加点字词的意思。 (1)山路元无雨 (2)豆荚姜芽社肉香 2仔细观察右图，并结合注释写出下面诗句的意思。 山路元无雨，空翠湿人衣。 3下列对这两首诗的赏析不正确的一项是()。 A.《山中》描写了小溪、白石、红叶等景物，富有诗情画意 B.《秋日行村路》写的是诗人秋天经过郊野一座小村时的所见所感 C.这两首诗都表达了诗人悲观的人生态度 给自己点赞 第二单元 训练2 联系上下文理解词语 秋天踏着车来了 [苏联]尼·斯米尔诺夫 这是一个疾风劲吹的日子，在黄昏前我漫步的田野上空，流云好像飞 速翻动的书页匆匆飘过，但云缝中露出的蓝天却更加明亮，更加湛蓝。转 眼间，蓝天被划成无数条明亮闪烁的小径，从东向西蜿蜒而去，西边的天 空泛起从未见过的各式各样的绚丽霞光… 风儿不断把云彩吹向西天，流云崩塌了，喷泻着火焰翻腾的岩浆，然 后凝结成色彩斑斓的群山一鲜红色皇冠般的落日很快便垂到了它们的 脊（州)背上。在天空的另一边，树梢上现出了一弯新月，恰似一支角笛， 姗(shan)姗而来的夜晚吹响了它。 风转向了，它从南方吹来，然后向北方掠去，在那里归于沉寂。 风儿掠过的田野广袤无垠，俄罗斯一望无际。 空气格外清新，弥漫着艾蒿(hā0)的辛香和沼泽的气味。小路的拐 弯处，一个人骑着自行车径直朝我而来，这是集体农庄的一位姑娘，身穿 白色绒线衫和红裙子。及至和我并肩，她刹住车，柔声说道：“有点秋天 的味儿了”说着，左手抛给我一个像大理石似的熟透了的苹果，便又 朝前骑去。 我恍若觉得，这踏着自行车跑来的正是秋天，它带着薄薄的霜花、闪 光的红叶。 1读短文，把你认为有新鲜感的词语和句子摘抄下来。 词语： 句子： 快 乐阅读三年级（上） 2 运用多种方法，理解词语。 (1)转眼间，蓝天被划成无数条明亮闪烁的小径，从东向西蜿蜒而去。 ①“转眼间”形容 ,它的近义词有 ②理解加点的词语“蜿蜒”，可以联系“小径”的样子，还可以观察“蜿蜒” 的偏旁，由此可以推测出“蜿蜒”的意思是 (2)风儿掠过的田野广表无垠，俄罗斯一望无际。 理解词语“广袤无垠”时，可以联系这句话中的词语“ 》 从而推测出“广袤无垠”的意思是 3文中画线的句子运用了( )的修辞手法。 A比喻 B.夸张 C.排比 D.引用 4 读这篇短文时，我们脑海里浮现出了一幅幅美丽的画面。请你用简洁的语 句概括出第1、2、5自然段描写的画面。 第1自然段 第2自然段 第5自然段 5作者通过描写一系列美景，表达了怎样的思想感情？ 给自己点赞 j的 第二单元 训练3 结合生活实际 理解词语 采秋 张颖辉 立秋之后，农作物渐渐成熟，农人就开始采秋。 朗朗的秋日，碧绿绿的南瓜叶，蓊(wěg)蓊郁郁，如同一床绿毯 铺盖于地岸上。一个个南瓜成熟了，像一个个害羞的姑娘，躲在叶子下面。 秋风拂拂，瓜叶沙沙。此时，偶尔能瞄到一两个南瓜的半边红脸。 莱园里，辣椒红了，如同跳动的火苗；搭在架上的豇(jiāng)豆红了， 如同随风拂动的红绳；吊在树上的葫芦老了，如同闪闪发亮的明灯。农人 知道，红辣椒、红豇豆晾干，一年四季可享用；老葫芦晾干，可锯作瓢用。 于是，农人拎起篮子，来到菜园子，抓起一把把火苗，解下一根根红绳， 采下一盏盏明灯。 地里，高粱笑红了脸，笑弯了腰。农人来到高粱身旁，挥动镰刀，割 下一张张笑脸。花生熟了，一颗颗饱鼓鼓的花生，像葡萄那样密密地组成 一串。农人摘下颗颗花