快乐读书吧-【黄冈小状元·快乐阅读】2023-2024小学二年级上册语文单元要素阅读指导讲解

快乐阅读 二年级（上） 快乐读书吧（一) B名 《小鲤鱼跳龙门》 ⑩版礼 人民教育出版社 倾听欣赏 ·、 听《小鲤鱼跳龙门》片段，完成各题。 1小鲤鱼们在去寻找龙门的这段路上碰到了()。 A.一条大鱼 B.一只大螃蟹 C.一只小燕子 2面对气势汹汹的大螃蟹，领头的金色小鲤鱼是如何应对的？() A.带着大家一起逃跑。 B.和大螃蟹吵架。 C.大胆、大方地回应大螃蟹。 3这个故事片段写的是最小的小鲤鱼不小心被 缠 住了。起初，被打扰的大螃蟹非常 粗声粗 气地朝小鲤鱼们说话。在大家都不知道怎么办时，领头 的 勇敢地站出来，大胆告诉大螃蟹他们的 目的，最终得到大螃蟹的帮助，顺利摆脱困境。 快乐读书吧（一） 整体感知 二、读《狐狸打猎人的故事》，完成各题。 1按照故事的情节，给下面的图片排序。 ● 2在这个故事中，猎人逃跑的画面描写得十分生动传神。请你 读一读下面这段话，用“○”圈出四个描写猎人动作的词语， 再说说你看到了一个怎样的猎人。 (猎人）抬头往前面一望，啊！一只狼！他知道真的 碰上这只最可怕的狼了，连再看一眼都不敢，赶紧转过身 来想逃。偏偏他的两条腿只会突突地发抖，拔不起来了， 像被钉子牢牢地钉在地上一样。 我看到了一个 的猎人。 11 快乐阅读 二年级（上)】 品析感悟 三、阅读《小鲤鱼跳龙门》片段，完成练习。 小鲤鱼们游着游着，忽然听到鸣鸣的叫声， 以为是一条什么大怪鱼，连忙游到水面上看。 金色小鲤鱼兴奋地盯着前方，高兴地叫喊起来： “啊！龙门！快看龙门！” 其实这是一座长长的大铁桥，横跨在远处雾气弥漫的河面上。 小鲤鱼们高兴得不得了，叫着跳着，这座高大的铁桥在他们 眼中就是龙门，等着他们去跳。小鲤鱼们又发现可以从桥下游过 去，就急急地游到了铁桥的那边。忽然，一列火车喷着白烟从桥 上驶过，小鲤鱼们以为这就是传说中的龙，吓得赶快藏到了水底。 等到火车开远了，小鲤鱼们才露出头来看，吓坏了的他们只 想赶快离开这个地方。 小鲤鱼们使劲地游着，游到一个急流的水草堆后面，碰见一 条大鱼，带着一群鱼娃娃向下游游去。大鱼看到他们就说：“喂！ 小家伙，上边去不得，大水会把你们冲跑的，快回去吧！” 1小鲤鱼们把 当成了龙门，把 当成了龙。 2小鲤鱼们的心情有什么变化？（) A.伤心→高兴B.兴奋→害怕 C.害怕→高兴 3结合整个故事，说说小鲤鱼们听了大鱼的警告后是怎么做的。 给自己点赞附录参考答案 附录参考答案 第一单元 古诗文阅读 训练1 1.(1)V(2)×(3)×(4)V 1.害虫 2.C 3.B 3.示例：秋天。秋天，天高云淡。银 4.C 杏叶黄了，风儿一吹，飘落的叶子 5.小青虫 蝴蝶 好像一群翩翩起舞的蝴蝶。 6.知了 美文阅读 训练2 1.耳朵 1.6 2.鸡狗 2.324 3.③② ① 3.B 4.示例：兔子的耳朵很长，可以听到 4.示例：(1)小朋友们坐在秋千上， 很微弱的声音，从而帮助它躲避 在空中飘来荡去。 天敌。 (2)树上的松果熟了，一颗颗掉落 快乐读书吧（一） 在地上。 5.示例：水还可以变成露珠、霜、雪、 听力材料： 冰雹等。 最小的小鲤鱼一个不小心，尾 巴给水草缠住了，怎么也挣不脱 训练3 忽然有谁粗声粗气地喝道： 1.③① ② “喂！谁跑到我的树林子里来啦？” 小鲤鱼们一看，原来是一只大 螃蟹，趴在水草丛里的一块大石头 3明年开花养儿女，儿女再去作旅行。 上，挥动着一对长长的大钳子，气 4.示例：椰子的种子靠水旅行。 势汹汹的，好像要打架的样子。他 非连续性文本阅读 、 生气地叫嚷着：“快给我走开！” 1.蟋蟀萤火虫 到底还是领头的金色小鲤鱼胆 2.B 子最大，他说：“我们是小鲤鱼。” 3.会唱歌会发光 一旁的小鲤鱼也接着说：“我们 快 乐阅读 二年级（上） 是来找龙门的，我们要跳龙门。” 3.杨树 柳树 桃树杏树 大螃蟹听说小鲤鱼们要跳龙：4.(1)扇子(2)羽毛 门，就从大石头上爬下来，嘴里不 }5.示例：手掌 火焰蝴蝶 住地念叨着：“跳龙门，好哇！跳龙 训练3 门。谁叫你们去跳的？” 领头的金色小鲤鱼说：“是我们 1.9圈出：蟋蟀春燕蝴蝶 自己要跳的。” 蜘蛛蜜蜂 斑鸠蜻蜓 大螃蟹哈哈大笑起来，说：“好， 青蛙鱼儿 你们真是好样儿的。那我帮你们一！ 2.连线略虫昆虫 个忙吧。”说完就张开大钳子，把拦3.示例：穿花衣肚子饿去爬山 路的水草剪掉了。 看电视来跳舞 -、1.B2.C 4.示例：地球上如果没有动物，世界 3.水草生气金色小鲤鱼 将变得没有活力。 二、1.465123 非连续性文本阅读 2.圈出：抬、望、转、发抖 胆小、害怕 1.C 三、1.大铁桥火车2.B 2.C 3.示例：小鲤鱼们没有后退，他 3.示例一：我会让小妹妹先坐电梯， 们一条顶一条地跳过了龙门。 我牵着小狗等另一部电梯。 示例二：