第10课《三峡》课件（共34张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

在国外，曾有一个外国朋友问我：中国最有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。这样的提问我遇到过许多次了，我常常随口吐出的回答是：“三峡！” （摘自余秋雨的《三峡》) 三 峡 郦道元 1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点，借助课下注释，理解文意。 2.借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的气势和奇丽的景色。 3.领会课文运用精练、生动的语言描绘景物特征的写法。 学习目标： 长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上游最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。 长江三峡 美丽的三峡风光 三峡中的游船往来穿梭 巫峡风光 【走进作者】 郦道元（约470—527），字 ，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人， 地理学家。 爱好游历，酷爱自然，十分注重实地考察和调查研究，经过长期的艰苦努力，终于完成 了 这 一地理名著。 善长 北魏 《水经注》 任务一：朗读课文，初步感知内容 阙处 曦月 襄陵 沿溯 素湍 绝 飞漱 属引 quē xī xiānɡ sù tuān yǎn shù zhǔ 1.初读课文，读准字音 2.再读课文，读准字音、节奏。 自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分,不见/曦月。 至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳！” 3.重读课文，读出感情。 朗读小贴士：注意学习处理语速、语调、重音的方法，达到读准字音，读顺节奏，读出感情的要求。 如第一段稍高昂，语速适中；第二段语速加快，读出气势；第三段语气舒缓，语速略慢，读出清幽之气；第四段语气低沉，语速稍慢，读出凄美之感。 4.默读课文，结合课下注释，疏通文意。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 同“缺”，空隙、缺口 正午 日光，这里指太阳 译文：在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点儿也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 总体描绘三峡概貌 狭长山高 雄伟气象 特点 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 冲上、漫上 沿：顺流而下 溯：逆流而上 这里指飞奔的马 没有这么快 译文：到夏天江水漫上山陵的时候，上行或下行的航道都被阻隔，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 夏天景象（夏水） 江水满溢 一泻千里 惊心动魄 特点 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 极高的山峰 飞速地往下冲荡 水清树荣，山高草盛 译文：在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 春冬景象 水流和缓 潭深水碧 优美、雅致 特点 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 下霜的早晨 接连不断 译文：（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 秋季景象 万物萧条 凄清哀婉 引人悲伤垂泪 特点 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 课堂小测验 古文默写。 1．在文中，郦道元仅用“________，________”，寥寥数语，就直接写出了三峡两岸山势高峻的特点。 2．文中用只有在正午和半夜才能看见日月，间接写出山高的句子是：“__