专题二 近代中国人民的探索·-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级上册初二历史同步训练方案（统编版）

专题训练(二) 　 近代中国人民的探索 1. (2 分)有史学家认为洋务运动开动了近代化的 列车,中国逐步从传统社会向近代社会转型。 这 种说法的主要依据在于洋务运动(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 提出了“自强”“求富”的口号 B. 创办了一大批近代工业企业 C. 开启了近代思想解放的先河 D. 没有使中国走上富强的道路 2. (2 分) “他一方面为政治制度的近代化奔走 呼号,另一方面又小心翼翼地转向传统观念 求助。 他以资本主义近代化为目标,力图冲 破封建体制,但又难以摆脱封建羁绊”。 文中 描述的“他”(　 　 ) A. 发动了金田起义 B. 参与了洋务运动 C. 主导了戊戌变法 D. 领导了辛亥革命 3. (2 分) “要自强,就必须有新的生财之道,开 辟新的财源。”因此,洋务派官僚以“求富”为 口号创办了一大批(　 　 ) A. 军事工业 B. 民用企业 C. 乡镇企业 D. 经济特区 4. (2 分)同盟会成立后,在《民报》发刊词上把 同盟会的政治纲领阐发为“民族、民权、民生” 三大主义的是(　 　 ) A. 孙中山 B. 黄兴 C. 黎元洪 D. 袁世凯 5. (2 分)武昌起义爆发后,资产阶级革命派迅速 放弃他们早先提出的“驱除鞑虏”主张,而主张 “五族共和”、“五族平等”,其旨在(　 　 ) A. 实现民族团结和国家统一 B. 突出清朝的土崩瓦解 C. 反映社会性质的根本变化 D. 强调汉族的统治地位 6. (2 分) “在中国长达数千年的历史上,有过三 次大革命,它们从根本上改变了中国的政治结 构和社会结构。 第一次发生于公元前 221 年 ……第二次发生于 1911 年……第三次在 1949 年……”。 材料中第二次“革命”(　 　 ) A. 结束了半殖民地半封建社会 B. 终结了中国两千多年的君主专制制度 C. 提高了中国的国际地位 D. 使我国从此进入社会主义初级阶段 7. (2 分)新民主主义社会是近代中国由半殖民 地半封建社会走向社会主义社会的中介与桥 梁。 下列对“新民主主义社会” 的叙述,正确 的是(　 　 ) A. 开端于五四运动爆发 B. 开端于新中国的成立 C. 结束于“一五”计划完成 D. 结束于土地改革完成 8. (2 分)社会的变迁和发展需要思想的不断解 放。 有学者认为:中国近代经历三次大的思 想解放运动,第一次是对“华夷之辨”观念的 突破,第二次是对“道”“器”观念的突破,第三 次则是对传统文化束缚的突破。 下列与“第 三次突破”直接相关的是(　 　 ) A. 洋务运动 B. 提倡实业救国 C. 物竞天择,适者生存 D. 新文化运动 9. (2 分)近代先进的中国人为了救亡图存不断 探索救国方案,以下搭配正确的是(　 　 ) A. 洋 务 运 动———李 鸿 章———“ 自 强 ” “ 求 富”———创办江南机器制造总局、京师大 学堂 B. 戊戌变法———康有为、梁启超———“变者, 天下之公理也”———创办《民报》 C. 辛亥革命———孙中山———“民族、民权、民 生”———主张实行君主立宪制 D. 新 文 化 运 动———陈 独 秀———“ 民 主、 科 学”———创办《新青年》反对旧道德旧文化 10. (2 分)这场运动是以一批先进青年知识分子 为先锋、广大人民群众积极参加、工人阶级 显示强大力量的反帝反封建的伟大爱国运 动。 这场运动的主要意义是(　 　 ) A. 中国革命首次开始反帝反封建 B. 中国进入新民主主义革命阶段 C. 中国进入旧民主主义革命阶段 D. 中国革命即将取得胜利 37 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·八年级历史上册 11. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:甲午战争前夕,孙中山上书李鸿章, 提出自己富强中国、发展生产的系统主张。 但是,他既没有得到答复,也没能见到李鸿 章。 孙中山意识到,通过上书请愿的办法来 改革中国的政治是行不通的。 材料二:有人认为,1911 年武昌发生的那些 事,是一场意外,意外里的意外。 这场意外, 毁灭了一个王朝,像扳道岔一样,把古老的 中国,扳到了另一个轨道上。 也有人认为它 不是一场意外,而是 19 世纪以来历史发展的 必然结果。 材料三:把孙中山先生等一切先辈奋斗的伟 大事业继续推向前进! 把近代以来中国人 民和中华民族为之奋斗的伟大事业继续推 向前进! (1)根据材料一并结合所学知识,概括孙中 山在寻求救民救国途径的过程中发生的 转变。 (1 分) (2)根据材料二并结合所学知识分析,“1911 年武昌发生的那些事”为什么“不是一场 意外,而是 19 世纪以来历史发展的必