第四单元《光现象》3.平面镜成像（授课PPT）-【大单元教学】2023-2024学年八年级物理上册同步备课系列（人教版）

3.平面镜成像 第四单元 光现象 1.能描述平面镜成像的特点。 2.通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。 3.能通过对平面镜、球面镜的应用的了解，领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”的喜悦，感受科学技术对人类生活的影响。 同学们在照镜子的时候，可以在镜子中看到另外一个“你”，镜子中的你就是你们的像。像是相对于实物而言的，是实物形状的另外一种表现形式。那么镜中像的大小、到镜面的距离与实物有怎样的关系呢？是实像还是虚像呢？ 问题导入 【提出问题】平面镜所成的像有什么特点 【猜想与假设】平面镜所成的像到镜面的距离可能等于物体到镜面的距离;像与物体的大小可能相等;像与物体的连线与镜而可能垂直。 【设计并进行实验】 知识点一、实验 探究平面镜成像的特点 1.在桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,沿着平面镜在纸上画一条直线,代表平面镜的位置。 2.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支完全相同但不点燃的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支点燃的蜡烛的像完全重合,在纸上记下这两支蜡烛的位置。 3.移动点燃的蜡烛,重做实验。 知识点一、实验 探究平面镜成像的特点 4.用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。将所测数据及蜡烛与它的像的大小关系记录在下表中。 知识点一、实验 探究平面镜成像的特点 实验次序 1 2 3 蜡烛到平面镜的距离 5 cm 10 cm 12 cm 距离蜡烛的像到平面镜的距离 5cm 10cm 12cm 蜡烛与像的大小关系 大小相等 大小相等 大小相等 5.当玻璃板后未点燃的蜡烛与它的像重合时,移去玻璃板后的蜡烛。在同样的位置放上一个光屏,在玻璃板后面观察光屏上有没有像。 【分析与论证】 1.玻璃板所成的蜡烛像的大小与蜡烛的大小相等; 2.蜡烛的像到玻璃板的距离与蜡烛到玻璃板的距离相等; 3.蜡烛的像与蜡烛的连线与玻璃板垂直; 4.玻璃板所成蜡烛的像是虚像; 5.像与物上下一致，左右颠倒。 知识点一、实验 探究平面镜成像的特点 4.本实验多次测量是为了得出普遍结论，避免实验结论的偶然性。 5.利用光屏的目的是探究平面镜成像的特点,光屏能承接实像，不能承接虚像。 6.利用数学中对称的知识,平面镜成像的特点也可以表述为平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 知识点一、实验 探究平面镜成像的特点 典例精析 典例1．（2023·湖南益阳·统考中考真题）用如图所示装置“探究平面镜成像的特点”。 （1）请将下列实验步骤合理排序，合理的实验步骤顺序为A F（填序号）； A．在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板 在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。 B．用直线把蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它 们到玻璃板的距离。 C．拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。 D．把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。 E.在纸上记下蜡烛和它的像的位置。 F.根据上述实验分析得出平面镜成像的规律：平面镜所成的像与物体关于平面镜对称。 DCEB 典例精析 （2）为了使实验结论更具科学性，应补充的实验步骤是 ； （3）在上述实验中，如果在玻璃板背面粘贴一张不透光的白纸，将玻璃板背面完全遮挡住，还能看到蜡烛在玻璃板后面的像吗？答： 看到。（选填“能”或“不能”） 【解析】（1）[1]实验中要探究平面镜成像的规律，需要先把点燃的蜡烛放在玻璃板前，再拿与点燃蜡烛一样的未点燃的蜡烛，在玻璃板的另一侧与之重合，当物像恰好重合后，在纸板上记录蜡烛与所成像的位置，且连接蜡烛与像，用刻度尺测量距离的长度，即可得出平面镜成像的规律，所以实验的正确顺序为：ADCEBF。 （2）[2]探究型的实验，为了得到普遍规律，需要进行多次实验，所以移动点燃的蜡烛，重做实验。 （3）[3]因为平面镜成像是由光的反射形成的正立的虚像，所以将玻璃板背面完全遮挡住，在点燃蜡烛这侧仍然能看到蜡烛的像。 移动点燃的蜡烛，重做实验 能 牛刀小试 1．（2023·内蒙古包头·统考中考真题）小华观察蜡烛在玻璃板中的成像情况，如图所示。所用器材有薄玻璃板、两根相同蜡烛A和B、白纸、火柴、三角板等。 （1）为了便于观察像，从环境亮度考虑，应在 的环境中进行实验； （2）实验时点燃蜡烛A，此时应在蜡烛 （选填“A”或“B”）一侧观察