第一课 国体与政体 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

《当代国际政治与经济》建构逻辑框架 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第一课 国体与政体 第二课 国家的政权组织形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 国际政治经济活动的主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为体：国际组织 第一课 国体与政体 国家的本质 认识国体与政体 1.1 国家是什么 1.2 国家的政权组织形式 1.3 政党和利益集团 知识框架 第一单元 各具特色的国家 一、国家的本质 （一）国家的产生内涵 截至2022年7月，全世界总共有197个国家被国际普遍承认。其中193个为联合国会员国。梵蒂冈，巴勒斯坦，纽埃，库克群岛等4国为国际普遍承认，非联合国成员。其中，梵蒂冈和巴勒斯坦为联合国观察员国。 1、世界上一共有多少个国家？ 2、结合必修一的知识谈一谈最初的国家是如何产生的? 生产工具的改进 生产力发展 个体劳动盛行，代替氏族集体劳动 生产资料逐渐私有化 贫富分化， 氏族成员地位不平等加剧 争夺生产资料 胜者处于支配地位 败者处于被支配地位 原始社会解体， 出现奴隶主与奴隶的阶级对立（阶级社会产生） 奴隶制国家产生 剩余产品出现 回忆必修一知识 P3-4：国家是怎么产生的？ 奴隶主为了维护本阶级利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关， ①国家是一种历史现象，不是从来就有的。 ②国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。 注意:国家不是从来就有的，也不会永远存在。 马克思主义的国家理论：迄今最全面、最科学的关于国家的认识与解释。 统治阶级与被统治阶级的根本利益是对立的，阶级矛盾是不可调和的，但是可以缓和（补充）。 一、国家的本质 （一）国家的产生与内涵 1.国家的产生 2.国家的内涵：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 2020年1月21日，台湾确诊出现首位新冠状病毒患者，世界卫生组织于1月22日召开紧急会议商讨此次疫情，并未邀请台湾，台湾成为唯一有病毒个案而未获邀请的地方。 为什么拒绝台湾的加入？国家到底是什么？ 2022年8月2日，美国国会众议长南希·佩洛西窜访中国台湾地区，中方对此强烈谴责、坚决反对；同时，全球多国政府及国际组织发表声明，表示坚持一个中国原则，反对美方侵害中国主权和领土完整的行径。 思考：我国为什么可以理直气壮的反对佩洛西窜访中国台湾地区？被国际上承认为国家需要具备哪些要素？ 一般认为，国家的基本构成要素包括人口、领土、政权和主权，它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。 其中，最重要的要素是主权，它是一个国家的生命和灵魂。 台湾不具备“主权”。台湾对外并不独立，只能以“中国台湾”或“中国台北”的名义参与国际交往。 台湾民进党当局搞台独活动，想把“台湾”分裂为一个国家，这是中国政府和人民坚决反对的。因此立陶宛政府允许台湾当局以“台湾”名义设立“代表处”，这是公然违背两国建交时其所作的“一中”承诺，是支持台独分裂中国的行为。 【思考】台湾是国家吗？ 一、国家的本质 （二）国家的基本要素： （1）人口 （2）领土 （3）政权 （4）★主权 居民——国家的社会基础（主权国家的第一个基本要素） 国家的自然基础，包括领水、领陆、领空 政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关（国家权力的中心和体现） 构成要素中最重要的要素。是指一个国家按照自己的意志独立处理对内对外事务的权力。 主权是国家统一而不可分割的最高权利，是一个国家的生命和灵魂。（补写） 是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可 主权具有两个特征——对内：国家最高权力的至高无上性； 对外：国家最高权力的独立自主性。 当今世界存在的社会主义国家 中国，朝鲜，越南，古巴，老挝。 原先的十五个社会主义国家已有十个消失了，他们分别是：苏联，波兰，捷克斯洛伐克，匈牙利，保加利亚，南斯拉夫，阿尔巴尼亚，罗马尼亚，民主德国，蒙古。其它基本上都是资本主义国家， 那么国家性质如何区分呢？ 奴隶主阶级/奴隶阶级 奴隶主占有生产资料 地主阶级/农民阶级 地主土地所有制 资产阶级/无产阶级 资本主义私有制 人民/敌人 生产资料公有制 思考： 1、这些国家的政权掌握在谁的手中？ 2、国家的性质由什么决定？ 统治阶级 占统治地位的阶级（统治阶级）的性质决定的！ （三） 国家的性质 结论：从国家的本质看：所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。（补充