10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1感受生命的意义 课标·要求 树立正确的人生观和价值观，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生 素养·导航 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观 ⁠ 生命的追问 发现我的生命 感受 生命的 意义 对自己 对他人 对社会 怎样的一生是值得的 探索生命的意义的原因 是人类生命的原动力之一 生命是独特的，生命的意义是具体的 如何探索生命的意义：需要自己发现和创造 ⁠ 一、 生命的追问 什么样的生命是有意义的？(怎样的一生是值得的？)() (1)对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现 　自我价值 　⁠。 (2)对他人：当别人需要 　帮助 　⁠时，付出自己的爱心，无论大小，自愿 　承担责任 　⁠。 (3)对社会：能够将 　个人理想 　⁠与国家发展、 　民族复兴 　⁠和 　人类命运 　⁠结合起来。 自我价值 　 帮助 　 承担责任 　 个人理想 　 民族复兴 　 人类命运 　 二、 发现我的生命 1. 为什么要探索生命的意义？ (1)探索生命的意义，是人类生命的 　原动力 　⁠之一。 (2)生命是 　独特 　⁠的，生命的意义是 　具体 　⁠的。 2. 如何探索生命的意义:生命的意义需要自己 　发现 　⁠和 　创造 ⁠。 原动力 　 独特 　 具体 　 发现 　 创造 ⁠ 1. 实现人生价值的方式具有多样性。 2. 生命的意义/价值在于对社会的贡献，不在于生命的长短。 3. 实现生命的意义，有时(≠时时)需要放弃(≠必须放弃)个人利益。 4. 参与志愿活动有利于实现人生的价值，但不是唯一途径。 易错点梳理 ⁠ 1. (2022仙桃、素养题)如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能绽放生命的精彩。下列事例体现了绽放生命精彩的有(　A　) ①每周定期到社区做志愿者，照顾行动困难的孤寡老人 ②冲出亚洲速度的苏炳添，超越伤病和年龄、超越自己 ③返乡创业的T市青年姚超君，用网络直播带富了乡邻 ④电商平台开办农副产品专柜，助力贫困户快速脱贫 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 【思路点拨】本题考查怎样的一生是值得的。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，这样的一生是值得的，②符合题意；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的，①③符合题意。④是电商平台的做法，不符合题意。故选A。 2. (2022白银改编、素养题)“感动甘肃陇人骄子”闫桂珍老师全身心扑在教育工作中，由于常年劳累，超负荷工作，她患上了严重的咽炎，时常腰腿关节疼痛，心脏也不太好。领导和同事看她太累了，要她少带一个班的课，她却说：“工作需要我，学生需要我。我喜欢学生，我愿意上课，我的价值在课堂。”闫老师的事迹启示我们(　B　) ①教师已发展为一种专门的职业 ②生命的意义需要自己发现和创造 ③发掘自身的力量排斥借助外力 ④实现人生价值需要脚踏实地去行动 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ B 【思路点拨】本题考查探索生命的意义、发掘生命的力量。①说法正确但与题目无关，排除；“工作需要我，学生需要我。我喜欢学生，我愿意上课，我的价值在课堂”说明生命的意义需要自己发现和创造，实现人生价值需要脚踏实地去行动，②④说法正确，符合题意；闫桂珍老师坚持上课，拒绝领导和同事的建议，并不是排斥外力的表现，③本身错误且不符合题意。故选B。 一、 选择题(30分) ⁠ 知识点一 生命的追问 (　D　) 1. 人与动物的根本区别是什么呢？亚里士多德说“人是城邦的动物”；柏拉图说“人是没有羽毛、两脚直立的动物”；荀子说“故人之所以为人者，非特以其二足而无毛也，以其有辨(能思维)也”。你的回答是 A. 人的生命是很短暂的 B. 人的生命具有独特性 C. 人的生命最具有智慧 D. 人会追问生命的意义 D ( 　B　 ) 2. 《2023中国诗词大会》第三期以“燃”为主题。本期最佳选手许辉曾代表中国参加过国际邀请赛、世界大学生锦标赛等赛事，退役后回到母校，成为一名喜欢教孩子们诗词的体育老师。在役时勇攀竞技巅峰，退役后回归故里教书育人，这样丰富的人生，无疑是对“燃”最好的证明。下列对许辉的故事认识正确的是 A. 生活中的挫折是我们成长的一部分 B. 他实现了自身价值，让生命更有意义 C. 他的付出和贡献最值得我们学习 D. 实现个人的人生价值，需要默默无闻 B ( 　A　 ) 3. 2022年12月5日是第37个国际志愿者日，各地志愿者纷纷行动起来弘扬志愿服务精神。当被问及为什么要参加志愿活动时