4.1 光的反射 课时2 光的反射 -2022-2023学年沪科版物理八年级上学期

4.1课时2光的反射 【教学目标】 1.知道光的反射现象 2理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。 3.培养学生观察分析概括能力。 4在实验探究中能主动操作，能用自已的语营对实验现象作出总结。 5能在实际中应用光的反射现象。在探究光反射定律的过程中培养学生实事求是的科学 态度。 【教学重难点】 1.重点：探究光的反射定律 2.难点：镜面反射和漫反射 【教学方法】 科学探究、交流与讨论 【实验器材】 多媒体课件、光的反射演示器、平面镜、手电筒 【教学过程】 一、新课引入 我们能看见太阳.电灯，是由干它们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又能 看见人，教室，书本这些本身不发光的物体？这是因为它们能反射太阳，电灯等光源发出的 光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研究光的反射及其规律。 二、进行新课 1.光的反射概念 教师：光在两种物质的分界面上改变传播方向又返回原来的物质中的现象，叫做光的反 射。 演示一：用平面镜反射太阳光。 观察：墙上光斑及其变化。 演示二：用光学演示器演示光的反射。让学生观察入射光，反射 法线 光，入射点。并在黑板上画出： B 人射光线 a:β反射光线 入射点 介绍以下名词： ①AO叫做入射光线，OB叫做反射光线，O点叫做入射点。 ②ON叫做法线，它的特点是经过入射点、与物体表面垂直。 ③叫做入射角.它是入射光线与法线的夹角。 ④β叫做反射角.它是反射光线与法线的夹角。 说明 (1)光发生反射的条件是，光照射到物体表面.或者是两种物质的界面。 (2)法线实际并不存在，它是为了方便作图引入的.常用虚线表示。 2.光的反射定律 教师：通过演示观察到光的反射现象。那么光反射时遵从什么规律呢？ 演示二：按照如图装配好实验器材。按以下步骤操作，将结果填入下表： (1)让入射光线投射到平面镜上，观察反射光线的方向。 (2)分别测出反射角和入射角，并比较其大小关系。改变入射光的方向.多次实验。 (3)将有反射光线的半个光屏向后折转一个角度.观察光屏上还有反射光吗？ (4)若让光线逆着反射光线的方向入射.观察反射光线沿什么方向射出呢？ 法线 光屏 反射光线 入射光线 反射角{入射角 0 平面镜 入射角(o) 30 45 609 反射角（β） 引导学生分析实验结果得出： 光反射时反射光线入射光线和法线在同一平面内：反射光线和入射光线分别位干法线的 两侧：反射角等干入射角。--一---这就是光的反射定律。 2 演示三：把入射光线沿上迷实验的反射光线的位置射到镜面。观察反射光的位置。 讨论得出：光在反射现象中，光路可逆。 3.镜面反射和漫反射 教学情境： 演示实验：拿一块平面镜将太阳光反射到某同学的眼上，问其感觉如何？其他同学有没 有这一感觉？ 拿一块面积、形状与平面镜相同的硬纸壳.再做相同的实验，再提问那个同学。问此时 有何感觉？其他同学能不能看清？ 7777 77777 甲镜面反射 乙漫反射 知识归纳： (1)镜面反射：一束平行光射到光滑的物体表面，其反射光束仍然是平行的，这种反 射叫做镜面反射。 (2)漫反射：平行光经粗糙的界面反射后向各个不同的方向射出去，即在各个不同的方 向都能接收到反射光线。 说明：不论是镜面反射还是漫反射.每一条光线都遵守光的反射定律。 4.光的反射作图： 例：如图.已知入射光线，请画出反射光线。 77777777 画法：(1)过入射点画法线：(2)画反射光线（根据反射角等干入射角）。 学生练习：（让两位同学在黑板上板演.其他学生在练习本上做.老师巡回指导） (1)画出图中的反射光线，并标出反射角的大小。 3 45° 60° (2)画出图中的入射光线。并标出反射角与入射角。 (3)知道入射光线和反射光线，如何确定反射面的位置？ 三、课堂练习 1.如图所示：反射光线与镜面的夹角为30°，那么这束光线的反射角、入射角的大小 ( ) 30° A.30°30 B.30°60° 7777777777777777777 C.6030° D.60°60 2.光线射到水平放置的平面镜上，与平面镜成60°角，当入射角增大5°，则（ A.反射角为65° B.反射光线与入射光线夹角为10° C.反射角为35° D.反射光线与入射光线夹角为65° 3我们能从各个方向看到公园里盛开的鲜花，这是由干光在鲜花表面( A.产生镜面反射 B.产生漫反射 C.被吸收 D.产生色散现象 4.下列有关反射说法正确的是() A.入射光线与镜面成30°角，则入射角为309 B.入射光线越靠近法线，反射光线也越靠近法线 C.入射角等干反射角 D.漫反射不遵循反射定律 5.一束光线与反射面的夹角逐渐增大时，则() A.入射角逐渐减小，反射角逐渐增大 B.反射光线与入射光线的夹角逐渐增大 C.反射光线与反射面的夹角逐渐增大 D.反