2.2氧气--2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上2.2氧气 一、选择题 1. 要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。最适宜选用的物质是 A．红磷 B．硫磺 C．木炭 D．蜡烛 2. 下列对实验现象的描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧发出白光 B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 D．吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处产生大量黑烟 3. 下列有关实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁 4. 下列变化不属于缓慢氧化的是 A．铁生锈 B．酿酒 C．蜡烛燃烧 D．食物腐烂 5. 下列对实验现象的描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B．铁丝在空气中剧烈燃烧生成黑色固体 C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 6. 下列实验现象的描述正确的是 A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁 7. 贵的资源，以下有关空气各成分说法正确的是 A．空气中氮气质量分数约为78% B．氧气广泛用于炼钢、气焊等领域，利用了氧气的可燃性 C．稀有气体化学性质很不活泼，用途却很广泛 D．和都是大气污染物 8. 下列说法中正确的是 A．木炭在空气中燃烧发出白光 B．氧气易溶于水，鱼虾可以在水中生存 C．红磷在空气中燃烧生成大量白雾 D．硫燃烧时生成有刺激性气味的气体 9. 氧气是我们身边的物质。下列有关氧气的叙述正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭 C．氧气极易溶于水 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 10. 下列对有关实验现象的描述正确的是 A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，发出白光，放出热量 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 11. 下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A． B． C． D． 二、填空题 12. 如图是同学们在探究氧气性质实验中的实验装置图，你认为甲装置中水的作用是_____，乙装置中液体的作用是_____。 13. 图是测定空气中氧气含量的实验装置。该反应属于_____反 应（填反应类型）；燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。 由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质有_____。 14. 氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一、小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学的整理和归纳，并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题： (1)在氧气物理性质的知识中已经给出了两个实例，还有①、②两方面，请你写出其中任意一条物理性质：_______。 (2)在氧气的化学性质中，铁、碳等物质都可以在氧气中燃烧，请你写出铁在氧气中燃烧的实验现象____。 (3)物质的性质决定用途，下列有关氧气的用途正确的是_______ (填字母)。 A 作燃料     B 救治病人     C 炼钢     D 潜水 15. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下图回答问题。(已知白色的无水硫酸铜遇水变蓝) (1)点燃A、B中的蜡烛，证明蜡烛燃烧有水生成的现象是______。 (2)下列有关图C实验说法不正确的是      (填字母)。 A．铁丝要自上面下快速伸入氧气瓶中 B．铁丝燃烧的现象是火星四射，放热，生成黑色固体 C．图C中的水可用一层细沙代替 (3)用图D装置测定空气中氧气的含量(反应前气球已捏瘪)。小组同学测定玻璃管容积V1为90mL，注射器的活塞实验前停在30mL处(V2为30mL)，正确操作后，注射器活塞最终停留在_____mL处；若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数，则测定结果会偏______(填“大”或“小”)。 三、综合题 16. 小强将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，发现伸入空气中的木条无明显变化，伸入呼出气体中的木条熄灭，他对燃着的木条熄灭的原因提出猜想，并设计如下实验进行验证。 猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2含量高 猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2含量低 序号 ① ② ③ ④ 实验操作 实验现象 燃着的木条，无明显变化 燃着的木条，无明显变化 燃着的木条， 熄灭 燃