3 植物妈妈有办法 教案 统编版语文二年级上册

《植物妈妈有办法》教案 教学目的： 1、 认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“办法、如果”等8个词语。 2、 正确流利朗读课文，背诵课文。 3、 了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，理解“降落伞、纷纷出发、带刺的铠甲”等词语的意思。 4、 激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。 教学重难点： 借助关键句和表示动作的词语，了解课文内容，说清楚课文介绍了哪几种植物妈妈，它们是怎么传播种子的。 教学过程： 1、 谈话导入 1、 秋天是成熟的季节，种子娃娃要告别自己的妈妈，可是它们没有脚，也没有翅膀，怎么去旅行呢？ 2、 齐读课题。 2、 整体感知 1、 自由小声地读课文，要求读准字音，读顺句子。 读准：蒲公英、苍耳、豌豆 2、 植物妈妈给孩子准备了什么宝物，你们找到了吗？ （降落伞、铠甲、豆荚） 你能完整的句子来说吗？ ——妈妈准备了——。 3、植物妈妈怎么送别自己的孩子呢？一边听录音一边思考（交流 ） 3、 品读课文 1、 学习第一小节 ①学习两个多音字：为、得 ②“四海为家”的意思？ （落到大路边，就在大路边安家、飞到田野里，就在田野里生根发芽飞到高山上，就在高山上扎下跟，落到哪里，哪里就是家） 指什么地方都可以作为自己的家，不留恋自己的家和小天地。 2、 学习第二小节 ①理解“降落伞” ”蒲公英圆乎乎、毛毛茸茸的，风儿轻轻一吹，飘呀飘，多可爱呀！小小的蒲公英像极了降落伞。 ②理解“纷纷出发” 风儿一吹，一个蒲公英出发啦，紧接着第二个、第三个、在风儿的帮助下，它们就像一把把降落伞，飘飘悠悠地离开了妈妈，这就是什么？（纷纷出发），小小的蒲公英乘着妈妈给的降落伞，飞呀飞，多么自由，多么快乐，你把自己当作蒲公英，读出快乐的心情吧！ 3、 学习第三小节 理解“带刺的铠甲” 苍耳浑身带刺，就像古时候打仗的士兵穿的铠甲，这带刺的铠甲能挂住动物的皮毛，如果你是小动物，你会把苍耳带到哪里安家？苍耳跟着小动物来到田野、山洼，那儿就是它们的家。 4、 学习第四小节 ①豌豆妈妈的办法是什么呢？豌豆怎样炸开呢？ ②“啪的一声”能去掉吗？ ③读最后一句，读出节奏。 5、小结：连读2——4小节，边读边回顾：植物传播种子的方法。 4、 拓展延伸 1、 植物传播种子的方法还有哪些？ 2、 你怎样才能知道更多有趣的植物的知识呢? 板书设计： 植物妈妈有办法 （办法多） 蒲公英——风吹 苍耳——动物 豌豆——自身 （仔细观察 更多发现） $$