2.5.2跨境电子商务交易模式（教学设计）-《电子商务基础》（高教版-第三版）同步精品课堂

《跨境电子商务交易模式》教案 课 题 2.5.2跨境电子商务交易模式 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高二电子商务班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，理实一体，加深学生对电子商务概念和特征的理解，扎实的电子商务基本功，达到掌握知识、提高能力和素养的目的。 学情分析 本课授课的对象是高一电子商务学生。他们思维活跃，喜欢通过实践获取知识，具有基本的手机、网络基础操作能力。课前已有了小组合作学习经历，都有过基本的线上购物体验，但自主学习能力较弱。 学习目标 1.掌握跨境电子商务的含义 2.掌握跨境电子商务的分类 3.理解进口跨境电子商务交易模式 学习重难点 重点：跨境电子商务的含义和特点 难点：跨境电子商务交易模式 教学方法 案例分析法、讲授法、小组学习法 课前准备 电子商务最新案例、学生学习最新电子商务白皮书； 教学媒体 多媒体、PPT、网络 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 引出新课 老师发布任务提问 案例导入： 在经济全球化环境下，数字技术带给了跨境电商新的机遇，2018年中国跨境电子商务进出口交易规模达8.8万亿元。截止2018年12月底，我国经常进行跨境电商网购的用户达8550万人。 讨论： 1.你有使用跨境电商消费的经历吗？ 1.跨境电子商务的发展迅猛的原因是什么？ 思考： 1. 结合实际经历，回答问题 2. 仔细阅读材料，回答问题 创设情境，运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂。 活动二： 探究新知 思政元素 教师结合案例讲授跨境电子商务交易模式 一、跨境电子商务的含义 含义：在经济全球化环境下，数字技术带给了跨境电商新的机遇，2018年中国跨境电子商务进出口交易规模达8.8万亿元。截止2018年12月底，我国经常进行跨境电商网购的用户达8550万人 2、 跨境电子商务交易模式的分类 分为：进口跨境电商和出口跨境电 带着如下问题，细读教材： 1. 什么是跨境电子商务？ 2. 跨境电子商务可以分为哪几种？ 运用问题导向，结合当下电子商务案例，启发学生思考，带着思考有目的地的阅读教材，利用教材学习。 活动三： 探究新知调动思维 三、跨境电子商务交易模式 仔细读教材图表，探寻进口跨境电子几种商务交易模式流程： 保税进口： 海外直邮： 1、透过图表，探寻跨境电子商务交易模式的流程是怎样的。 利用学生自身的体验，调动学生积极性，主动探索学习 活动四： 延伸拓展素质提升 读图，探究跨境电子商务的未来发展，以及如何提高核心竞争力 透过图表，结合实际经验，探寻跨境电子商务未来的发展方向。 运用知识，结合自身案例，结合概念，自主探索分析跨境电子商务应用的未来发展方向。 课堂小结 作业布置 小结： 1、 掌握跨境电子商务的含义 二、掌握跨境电子商务的分类 三、熟悉跨境电子商务交易模式流程 作业： 1. 跨境电子商务的含义和分类是什么？ 板书设计 2.5.2跨境电子商务交易模式 1、 跨境电子商务的含义 2、 跨境电子商务的分类 3、 跨境电子商务交易模式的流程 教学反思 列出电子商务最新案例，让学生集合自己参与及身边的电子商务的实例，启发学生思考，激发学习兴趣。穿插《中华人民共和国电子商务法》，增强学生法律意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$