2.5.1移动电子商务交易模式（教学设计）-《电子商务基础》（高教版-第三版）同步精品课堂

《移动电子商务交易模式》教案 课 题 2.5.1移动电子商务交易模式 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高二电子商务班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，理实一体，加深学生对电子商务概念和特征的理解，扎实的电子商务基本功，达到掌握知识、提高能力和素养的目的。 学情分析 本课授课的对象是高一电子商务学生。他们思维活跃，喜欢通过实践获取知识，具有基本的手机、网络基础操作能力。课前已有了小组合作学习经历，都有过基本的线上购物体验，但自主学习能力较弱。 学习目标 1.掌握移动电子商务的含义 2.掌握移动电子商务的交易特点 3.理解移动电子商务的发展 学习重难点 重点：移动电子商务的含义和特点 教学方法 案例分析法、讲授法、小组学习法 课前准备 电子商务最新案例、学生学习最新电子商务白皮书； 教学媒体 多媒体、PPT、网络 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 引出新课 老师发布任务提问 案例导入： 小帅出差到张家界，由单位定好的酒店突发情况无法入驻，这时候小帅利用手机终端 “美团”进行了房源的搜索，找到合适的房源并进行了入住。 讨论： 移动电子商务的发展对传统电子商务有无影响？ 思考： 1.细读材料，结合实际经历，回答问题 创设情境，运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂。 活动二： 探究新知 思政元素 教师结合案例讲授移动电子商务交易模式 一、移动电子商务的含义 含义： 移动电子商务是指通过手机、Pad等移动终端进行的电子商务模式，它借助互联网、通信技术、信息处理技术等技术，使人们可以在任何时间、任何地点进行电子商务活动，完成线上线下的购物与交易。 2、 移动电子商务交易模式的特点 场景化 碎片化 带着如下问题，细读教材： 1. 什么是移动电子商务？ 2. 移动电子商务有哪些特点？ 运用问题导向，结合当下电子商务案例，启发学生思考，带着思考有目的地的阅读教材，利用教材学习。 活动三： 探究新知调动思维 三、移动电子商务的发展 仔细读教材，探寻移动电子商务的出现及发展，仔细思考移动电子商务不断增长的原因。 1、透过图表，探究移动电子商务是如何快速发展的？ 利用学生自身的体验，调动学生积极性，主动探索学习 活动四： 延伸拓展素质提升 读图，移动电子商务的发展需要依赖哪些技术？ 透过图表，结合实际经验，探寻移动电子商务未来的发展方向。 运用知识，结合自身案例，结合概念，自主探索分析移动电子商务应用的未来发展方向。 课堂小结 作业布置 小结： 1、 掌握移动电子商务的含义 二、理解移动电子商务的 交易特点 三、熟悉移动电子商务的发展 作业： 1.移动电子商务的含义和特点是什么？ 2.通过操作移动终端进行的电子商务，深化对移动电子商务的理解。 板书设计 2.5.1移动电子商务交易模式 1、 移动电子商务的含义 2、 移动电子商务的特点 3、 移动电子商务的发展 教学反思 列出电子商务最新案例，让学生集合自己参与及身边的电子商务的实例，启发学生思考，激发学习兴趣。穿插《中华人民共和国电子商务法》，增强学生法律意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$