2.4.1 O2O电子商务概述（教学设计）-《电子商务基础》（高教版-第三版）同步精品课堂

《O2O电子商务概述》教案 课 题 2.4.1 O2O电子商务概述 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高二电子商务班 授课时间 授课教师 教材分析 本课运用“理论与实践一体化”职业教育教学模式，将教学内容项目化，学习内容任务化，教学过程循序渐近，理实一体，加深学生对电子商务概念和特征的理解，扎实的电子商务基本功，达到掌握知识、提高能力和素养的目的。 学情分析 本课授课的对象是高一电子商务学生。他们思维活跃，喜欢通过实践获取知识，具有基本的手机、网络基础操作能力。课前已有了小组合作学习经历，都有过基本的线上购物体验，但自主学习能力较弱。 学习目标 1.掌握O2O电子商务的含义 2.理解O2O电子商务的发展 3.熟悉O2O电子商务的发展开端 学习重难点 重点：O2O电子商务定义 教学方法 案例分析法、讲授法、小组学习法 课前准备 电子商务最新案例、学生学习最新电子商务白皮书； 教学媒体 多媒体、PPT、网络 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 引出新课 老师发布任务提问 案例导入： 小帅和爸爸妈妈到苏州旅游，由于对周边环境不熟悉，他们先选择定位城市，又在美团上搜索“附近美食”中评分较高的餐馆来订餐，可选择线下用餐也可以选择外卖送餐上门，省时又省力。 讨论：你最近一次使用美团消费什么了，是什么时候？ 思考： 1.细读材料，结合实际经历，回答问题 创设情境，运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂。 活动二： 探究新知 思政元素 教师结合案例讲授O2O电子商务概述 一、O2O电子商务的含义 1、含义：O2O电子商务是指线上线下融合的电子商务模式。 从广义的角度理解， 从狭义的角度理解, 带着如下问题，细读教材： 1. 什么是O2O电子商务？ 2. O2O电子商务是如何产生并发展的？ 运用问题导向，结合当下电子商务案例，启发学生思考，带着思考有目的地的阅读教材，利用教材学习。 活动三： 探究新知调动思维 仔细读教材，探寻O2O电子商务产生的社会条件和发展过程。 1、透过分析材料，探究O2O电子商务是如何做到互联网落地的？ 利用学生自身的体验，调动学生积极性，主动探索学习 活动四： 延伸拓展素质提升 观察图片，搜寻身边的O2O电子商务模式实例，探索O2O电子商务如何实现向其他细分行业渗透？ 1. 观察图片，说一说O2O电子商务的迅速发展有没有给你的生活带来便利？ 运用知识，结合自身案例，结合概念，自主探索分析O2O电子商务应用的多种模式。 课堂小结 作业布置 小结： 一、O2O电子商务的含义 二、O2O电子商务的发展 作业： 1.O2O电子商务的定义？ 2.在美团注册账号，谈一谈美团提供了哪些类型的服务？ 板书设计 2.4.1O2O电子商务概述 1、 O2O电子商务的含义 2、 O2O电子商务的发展 教学反思 列出电子商务最新案例，让学生集合自己参与及身边的电子商务的实例，启发学生思考，激发学习兴趣。穿插《中华人民共和国电子商务法》，增强学生法律意识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$