高二选择性必修中册默写滚动练习（练习）-高中语文课内古诗文名篇名句默写（统编版）

高二选择性必修中册默写练习 1.《屈原列传》（节选） （1）《屈原列传》中“________________,__________________”对“离骚”含义进行了解释。 （2）中“_________________,_____________________”说明屈原“怨”的缘由。 （3）中“穷”则“怨”，“怨”则“歌”，于是司马迁做出推断“________________,_____________ ______”。 （4）中作者高度评价屈原光辉人格的句子是“___________________,_______________ ______”。 （5）中“_______________________,______________________”两句认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极宏大，所举的事例虽然浅但意义却很深远。 答案： （1）“离骚”者，犹离忧也。 （2）信而见疑，忠而被谤。 （3）屈平之作《离骚》，盖自怨胜也。 （4）推此志也，虽与日月争光可也。 （5）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 2.《过秦论》 （1）《过秦论》中点出秦国地理形势的两句是“___________________,__________________”。 （2）中秦孝公以后的五位国君有共同的特点的句子是“___________________,___________ ________”。 （3）秦始皇统派蒙恬采取了防御措施的句子是“____________________,______________ _______”。 （4）山东诸侯“会盟而谋弱秦”时，招致人才的办法是“____________________,________ _________”。 （5）秦国经历二世就遭受灭顶之灾，根本原因在于先“_________________”,又“__________________”。 （6）写出陈涉的武器不如秦军精良的句子是“____________________,______________ ________”。 答案： （1） 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。 （2） 蒙故业，因遗策 （3） 乃是蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。 （4） 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 （5） 执敲扑而鞭笞天下，废先王之道。 （6） 锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也。 3.《五代史伶官传序》 （1） 作者以庄宗成功时“意气之盛，可谓壮哉”的情境与其失败时“__________________,_________________”的惨象对比，突出庄宗历史悲剧的根源所在。 （2） 中矢至复仇的庄宗取得了“___________________,____________________”的战绩。 （3） 一文通过对五代时期后唐的盛衰过程的分析，推出“_________________,_________ ___________”的至真道理。 （4） 习近平主席曾引用《五代史伶官传序》中的“________________,_________________”，强调养成勤正衣冠的习惯。 （5） 《五代史伶官传序》中通过盛与衰，兴与亡，得与失的强烈对比，突出庄宗历史悲剧的根源所在，使“_____________________,__________________”的结论，显得更加令人信服。 （6） 欧阳修《五代史伶官传序》中，以感叹起笔，然后顺势提出兴盛和衰落的道理“__________________,_________________” 答案： 1.士卒离散， 泣下沾襟 2.方其系燕父子以组，函梁君臣之首 3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 4.(夫)祸患常积于忽微 ，而智勇多困于所溺 5.本其成败之迹，而皆自与人 6.虽曰天命 岂非人事哉 4.《燕歌行》 （1）《燕歌行》中“_____________________,____________________”两句描写行军。 （2）“___________________,_____________________”两句运用对比的手法，写战士与将帅之间苦乐悬殊。 （3）“____________________,_______________________”通过描写边塞风景，具体形象地描写了唐军失败的悲壮景象。 （4）“____________________,__________________”运用李将军爱兵如子的典故与那些骄横的将军形成鲜明的对比，表达了诗人深深的感慨。 答案： 1. 㧿金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 2.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 3.大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 4.君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军