第6课 《动荡的春秋时期》-【历史优课PPT】2023-2024学年七年级上册初一历史同步PPT课件

第6课 七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 动荡 的 春秋时期 学习目标 了解春秋时期农业、手工业、商业的发展概况,运用唯物史观分析春秋时期经济发展的原因。 通过周王室衰微和诸侯崛起的史实,知道春秋时期社会动荡的特征,理解社会发展和政治变革的关系,培养历史解释素养。 识记春秋时期先后称霸的诸侯霸主,掌握诸侯争霸的影响,认识争霸战争具有利于局部统一、促进民族交融的积极作用。 核心素养 唯物史观 通过第一子目“春秋时期的经济发展”的学习，认识到铁制农具和牛耕的出现促进了经济的发展，知道经济基础决定上层建筑。 时空观念 通过西周分封图和春秋诸侯分封图的对比，了解到周王室的衰落和分封制的隐患。通过春秋诸侯示意图的变化，从不同角度分析争霸战争的影响。 史料实证 通过春秋时期出土的铁器和文物图片的展示以及相关文献的记载分析，培养学生的历史学科素养，明白论从史出。 历史解释 通过不同角度对诸侯争霸战争的评价，结合史实，认识到战争不只带来了社会的动荡和苦难，在积极作用方面促进了民族的融合，培养学生分析问题的能力。 家国情怀 通过春秋时期的故事，明白人生的道理。通过本课学习了解民族统一和交融的过程。 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。 在这一时期，社会发生了哪些变化 周王室与诸侯国的关系如何？ 目 录 春秋时期的经济发展 01 王室衰微 02 诸侯争霸 03 一、春秋时期的经济发展 据《史记·仲尼弟子传》记载，孔子有一位弟子司马耕，字子牛，还有一位弟子冉耕，字伯牛。 《国语·齐语》记载：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸钼、夷、斤，试诸壤土。” 《国语·晋语》记载：“宗庙之牺，为畎亩之勤。” 材料中反映了的历史现象是什么？ 合作探究 春秋时期，铁制农具和牛耕出现 1.农业的发展 春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 刀耕火种 铁犁牛耕 铁农具 现代研究认为：“春秋时期已有铁农具出土，如陕西雍城秦故都春秋中期贵族墓出土铁镩（铁铲），湖南长沙楚墓出土铁铲、铁口锄等。但出土的铁农具数量不多，器类也很简单……。 ——郑学檬著《简明中国经济通史》 春秋战国时期的铁农具 春秋战国的铁农具，大多数是在木器上套层铁制的锋刃。这类铁臿是安装在木臿刃口上的。 春秋时期铁制农具得到推广的原因 铁制农具本身具有硬度大、比较锋利等特点,这是之前的石制、木制以及铜制工具无法比拟的。 春秋时期冶铁业有所发展，可以生产出大量的铁器,为铁制农具的推广奠定了基础。 各国重视农业、积极革新,为铁制农具的推广提供了重要保证。 拓展延伸 图解历史 山西出土的春秋时期的青铜牛尊，牛鼻穿有环,考古学家据此推断出春秋时期牛已被牵引从事耕作。 春秋时期的青铜牛尊 古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 2.手工业的发展 春秋时期，手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 春秋冶铁图 河南侯古堆一号墓春秋漆器 3.商业的发展 随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现商品交换市场，金属货币被更多地使用。 问题探究 “我国的铁器使用始于春秋初年......铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕......大大提高了农业生产的效率，......有可能开辟更多的“私田”。......诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。......从贵族奴隶主中分化出来的一批地主，......采用征收实物地租的办法剥削农民。” ——《简明中国历史读本》 原因：铁犁牛耕的出现 社会变化：铁犁牛耕的出现推动了井田制的瓦解，建立于井田制之上的分封制遭到破坏。同时，推动了经济的发展，诸侯国的实力得到了提升，周王室衰微，新兴地主阶级崛起。 根据材料，指出春秋时期“提高农业生产效率”的原因，并概括出春秋时期的其他社会变化。 生产力的发展推动了社会的变革 二、王室衰微 1.背景 春秋时期的社会处于动荡状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。 一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭,由此加强对地方的控制,西周的分封制逐步瓦解。 2.表现 西周时期 春秋时期 周平王东迁以后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。 政治实力、经济实力、军事实力削弱——周天子是名义上的“天下共主”，周王室的统治力大大削弱。 名称 土地 兵力 财力、人口 天子与诸侯的关系 西周 直辖方圆千里 直辖14万人以上 人口众多，资源丰富 周天子在